Comment Apollinaire Renouvelle T

l’autre côté de la montagne, sur la draille menant à Florac, à Saint-Laurent-de-Trèves (où l’on a trouvé une inscription romaine), dans laquelle les historiens s’accordent à reconnaître le Trévidon dont parle le poète (et futur évêque) Sidoine Apollinaire (vers 431-vers 486) dans un autre texte célèbre, le Propempticon ad libellum (Adieu à mon livre) qui décrit l’itinéraire emprunté par un recueil de poèmes (vers 469) entre la villa auvergnate de son auteur (Avitacum/Aydat) et la ville de Narbonne

Aline et — Les Crimes Valcour Pages choisies Comprenant des morceaux et des lettres publiées de pour la la inédits première fois, tirées des Archives Comédie-Française INTRODUCTION^ ESSAI BIBLIOGRAPHIQUE ET NOTES PAR GUILLAUME APOLLINAIRE Ouvrage orné de huit illustrations hors texte PARIS COLLECTION DES CLASSIQUES GALANTS MCMIX Presented ta the LIBRARY oj the UNIVERSITY OF TORONTO by A. F. B. Clark L'ŒUVRE DU MARQUIS DE SADE // a été tiré de cet ouvrai^c 10 exemplaires

historiographie et renouvellement des Enjeux didactiques (repères, notions et savoirs, concepts, problématique) : méthodes) : BO 5e actuel : « L’Europe à la découverte du L’objectif est de montrer comment et pourquoi la découverte de nouveaux monde (3 à 4 heures) mondes a été rendue possible et comment la découverte a entraîné la colonisation Les grands voyages de découverte terrestres et l’exploitation, premier temps de la domination européenne sur le monde. et maritimes sont analysés à partir d’une

torturés s’endormirent ensuite en paix. 4. Selon d’autres, le lion vint soutenir la pierre pour soulager la douleur du saint. D Mémoire de la vénérable APOLLINAIRE, vierge de rang sénatorial, qui pratiqua l’ascèse en Égypte sous le nom de DOROTHÉE. Fille d’un puissant magistrat de Rome, Anthime, à l’époque de Léon Ier (vers 470)5, Apollinaire dépassait la plupart des jeunes filles de ce temps en beauté et en sagesse. Éprise depuis son jeune âge d’un amour ardent pour notre Seigneur Jésus-Christ

BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville

siècle Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et

folie, rêvant, je le veux bien, mais évoquant en rêve des visions qui sont tout de suite acceptées et comprises d’une société entière, comment la fantaisie comique ne nous renseigneraitelle pas sur les procédés de travail de l’imagination humaine, et plus particulièrement de l’imagination sociale, collective, populaire ? Issue de la vie réelle, apparentée à l’art, comment ne nous dirait-elle pas aussi son mot sur l’art et sur la vie ? 1 Reprenant les schèmes de son habitus intellectuel, Bergson analysa

extraordinaire » est ici central. Ne vous limitez pas à un seul sens pour analyser ce terme : un personnage peut être qualifié d’« extraordinaire » pour de nombreuses raisons... Pour bien traiter cette question, mettez-vous à la place du romancier : comment peut-il parvenir à transformer ses personnages en « êtres extraordinaires » ? N’oubliez pas, cependant, que le lecteur a lui aussi un rôle à jouer dans ces métamorphoses... ® Mobiliser ses connaissances Le registre merveilleux Certains personnages

étrangers utiles à ses propres recherches. 1 - BRUNEL, PICHOIS, ROUSSEAU. Qu'est-ce que La Littérature comparée? op.cit., p.152. 2 - GUYARD. La littérature comparée. op.cit .,p.10. 56 Il doit enfin savoir où trouver les premières informations, comment constituer la bibliographie d'un sujet.1 Outre ses connaissances personnelles, le comparatiste se sert des instruments et des facteurs qui jouent un rôle considérable dans la diffusion des littératures étrangères comme le développement de l’imprimerie

zéro) afin de trouver une méthode pour trouver la connaissance. En bref le doute est la preuve de l’existence de ma pensée. Donc, « Je pense donc je suis ». L’idée de perfection : c’est Dieu d’où il approuve l’existence de Dieu. L’épistémologie : Comment la science s’est constituée. On est allé sur la Lune à cause de la technologie et des lois de Kepler. Dieu insuffle dans les hommes des connaissances (intuitions évidentes). Trop de règles ne fonctionnent pas. Quand on un grand problème on le divise