Comment Captiver Le Lecteur

Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ? TRAVAIL D'ÉTUDE PERSONNEL DE PROFESSEUR DES ÉCOLES STAGIAIRES ANNÉE 2008-2009 Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ? Remis le 13-05-2009 Soutenu publiquement le 03-06-2009 Université de Poitiers 1 Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ? IUFM de Poitiers Table

D’aventure en aventure, Lancelot affronte une série d’épreuves qui forge son identité de héros. L’errance lui permet de prendre la mesure de sa valeur. Toutefois elle n’est pas guidée par le simple hasard. A partir de cette réflexion, montrez comment Chrétien de Troyes a le premier créé le héros romanesque et organisé l’espace narratif autour de ce type littéraire représenté ici par Lancelot. L’incipit du roman nous suggère immédiatement un récit original et neuf. Il nous présente en effet

M PA G N EM EN T PÉ D A G O G IQ U E - LE S O R A N G E R S D E V E R SA IL LE S Intérêt littéraire et didactique Avec Les Orangers de Versailles, Anne Pietri s’empare du roman historique pour enrichir les connaissances encyclopédiques du lecteur tout en lui procurant le plaisir de lire. Narrée à la troisième personne, par un narrateur omniscient, l’intrigue prend place à Versailles sous le règne de Louis XIV, en 1674. Dans ce roman à suspens, la jeune héroïne, Marion, déjoue les plans de

rôle des interactions entre les habitants de la cité dans la construction de leur identité sociale et dans la mise en œuvre de leurs stratégies pour résister au stigmate. Paugam cherchera ainsi à déconstruire la réputation de la cité, à analyser comment celle-ci en est venue à se dégrader progressivement. Il attachera aussi, lors des entretiens, une attention particulière aux relations de voisinage des enquêtés. Concrètement, l'enquête s'est déroulée en trois temps. Une première phase préliminaire

pour guider la lecture de ses textes : en depeignant les passions il les met souvent en parallèle avec leurs représentations emblématiques. On verra pourtant que le potentiel mimétique de ses nouvelles laisse quelque liberté d’interpretation aux lecteurs. Mots-clés : histoire tragique, J.-P. Camus, passions, mimèsis, emblèmes Le savoir au sujet des passions dans la première moitié du XVIIe siècle se manifeste dans les compilations des idées antiques et du Moyen Âge. La réflexion scientifique sur

été « l’homme le plus joyeux de son siècle ». Ses œuvres (33 volumes), publiées en français entre 1795 et 1809 à Vienne, contiennent les Fragments sur Casanova et Aventuros. Le comte admire Casanova mais le jalouse aussi. Il sera le premier lecteur des Mémoires du Vénitien. Voilà ce qu’il écrit à propos de Soyez Pétrone, vous qui en même temps êtes souvent Horace, Montesquieu et Jean-Jacques. J’aime mieux le Jacques qui n’est pas un Jean, car vous êtes gai, il est arbitraire. Vous êtes gourmand

goût aux études. --> Extrait (chap.26) : « De l’institution des enfants » : --> les termes utilisés pour désigner les souvenirs qu’il garde de cet enseignement sont très sombres : « horreur », « cruauté », « c’est une vrai geôle de jeunesse captive »,… Montaigne critique donc l’enseignement qu’on lui a donné, cet éducation à visée stoïcienne extrême (il faut punir pour éduquer). --> Extrait (chap.29) : - L’enseignement que critique Montaigne, c’est celui qui cherche à bourrer les

Qu’est-ce que la vulgarisation scientifique ? Si on s’en tient à la définition des dictionnaires, la vulgarisation scientifique est « le fait d’adapter un ensemble de connaissances techniques, scientifiques, de manière à rendre accessibles à un lecteur non spécialiste » (Petit Robert, 1988). Il semble important d’analyser la manière dont est vulgarisée la science dans ces séries afin de pourvoir étudier l’apport de celle-ci aux feuilletons et aux téléspectateurs. On peut cataloguer deux styles

la seconde partie du roman de Marguerite Duras est un épisode central qui se déroule à la ville, contrairement au reste du roman. La famille est venue pour vendre le diamant que Suzanne a obtenu de M. Jo et s’est installée à l’Hôtel Central où le lecteur a fait la connaissance de Carmen qui a, pour la jeune Suzanne, un rôle d’initiatrice. Notre chapitre, au moment où Joseph a disparu, est précédé d’une scène où l’on comprend que la mère porte à son fils un amour exacerbé (sa disparition la rend

souffrance On vous avait dit que cette nouvelle a été écrite durant la guerre d’Algérie, c’était certainement pour montrer aux européens la souffrance que subissaient les civiles durant la guerre. L’auteur utilise les enfants afin de toucher le lecteur et de le sensibiliser. Ses livres sont publiés en Europe et sont donc lus par les européens. Durant cette guerre, les parents devaient abandonner leurs enfants (comme dans cette nouvelle) afin de partir pour la guerre. Comparaison avec Georges