Comment Divertir Le Spectateur Au Théâtre

Lycée Cocteau, MiramasDocument réalisé par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée, lycée Cocteau à Miramas Séquence « Spectacle et comédie» (Le théâtre du XVIIè au XXIè siècle). Explication linéaire n°2 : Molière, Le Malade imaginaire, Acte III, scène 3 Argan est un père de famille en pleine santé mais persuadé d’être malade. Il est devenu complètement dépendant de son médecin M. Purgon et de son apothicaire (pharmacien) M. Fleurant. Ces derniers ont bien compris le profit qu’ils pouvaient

«  L'allégorie de la Caverne » il y de cela plusieurs milliers d'année, Jean-Louis Baudry nous offre une interprétation un plus poussé et plus complexe de cette métaphore, en comparant l'effet de cette impression sur les prisonniers à celle des spectateurs lorsqu'ils choisissent de prendre place dans la salle sombre qu'est une salle de cinéma. Cette comparaison, amène l'auteur à nous redéfinir des notions essentielles et a poussé la réflexion ( offerte par Platon et retravailler par Freud ensuite

l'occupation nazi, qui n'a jamais été censuré. Evidement cette solution était efficace, mais pas infaillible. Le mariage de Figaro critiquant ouvertement cette censure, en a été victime par Louis XIV pendant six ans. Beaumarchais a écrit cette pièce de théâtre de fiction et a utilisé les aventures de son personnage principal afin d'insérer "une critique d'une foule d'abus qui désolent notre société". Au niveau de l'Autre, ensuite, qui apporte un point de vue nouveau, d'une personne extérieur pour mieux

directeur de troupe. Il crée l’illustre théâtre qui est d’abord itinérant puis il se fixe au palais royal. Il compose de nombreuses pièces, de nombreuses comédies ; L’école des féminins, Don Juan, La misanthrope. Avec Tartuffe, il aborde le thème délicat de la religion à travers un personnage calculateur et intéressé. Dans la scène d’exportation nous assistons au départ tumultueux de Mme Pernelle. Nous verrons comment cette scène d’exposition permet aux spectateurs de découvrir les personnages et l’intrigue

Caligula » d'Albert CAMUS du XXème siècle. Ce sont tous les quatre des pièces de théâtre mettant en scène un tyran. Comment ces scènes de théâtre mettent-elles en relief les caractéristique du tyran ? Dans un premier temps, nous verrons l'exagération démesurée des caractères du tyran et enfin dans une seconde partie un tyran lasse d'être tyran qui reconnaît ses crimes. Tout d'abord, dans les pièces de théâtre d'Albert CAMUS et d'Alfred JARRY, Caligula et le Père Ubu, qui sont tous les deux

Comment le théâtre permet-il une représentation du pouvoir et dans quel but ? Quand on dit pouvoir, on pense en priorité au pouvoir politique, et nombreuses sont les pièces de théâtre, de l’Antiquité à aujourd’hui, qui mettent en scène des rois, des empereurs ou des dictateurs. Pourtant le pouvoir s’exerce partout ailleurs dans les institutions, comme l’Eglise, l’Armée, l’Ecole, la Justice, l’Entreprise et même la Famille !                 Ce pouvoir quand il est accepté par tous, car confié

la lecture tout le jeu du théâtre. » Molière. Pensez-vous, avec Molière, que la représentation est indispensable pour donner vie à un texte de théâtre ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus ( ?), sur les textes et œuvres étudiés en classe et sur votre culture personnelle. I – [La première partie met en valeur le bien-fondé du sujet. Ici la thèse de Molière.]Etymologiquement, « théâtre » vient du terme grec « regarder ». Le théâtre est donc essentiellement un

Le théâtre Toursel, Vassevière. La communication théâtrale. Le théâtre est un art total qui n'utilise pas que le langage. Il dépend des effets voulus par l'auteur mais aussi du jeu, du physique des acteurs qui donnent vie aux personnages, de la mise en scène, … Roland BARTHES, Essais critiques, 1964 Le théâtre est une « machine cybernétique ». Le spectateur est confronté à une véritable « polyphonie informationnelle ». Il y a une « épaisseur de signes et de sensations qui s’édifie sur la

un certain nombre de règles. Le domaine du théâtre se partage à cette époque entre les théâtres royaux, autorisés, officiels et subventionnés et les autres non officiels et interdits en principe. La Révolution avec la loi « Le Chapelier » de janvier 1791 permet ensuite à tout citoyen d’ouvrir sa propre salle de théâtre à condition d’en informer les autorités municipales. En quelques mois le théâtre se développe et permet au public parisien de se divertir en toute liberté avec de nombreuses formes

| | |conclusions |Le rire est influencé par des |Le rire est un moyen de |Le rire est un moyen de nous |Le rire est déclencheur de |PROBLÉMATIQUE : En quoi le rire nous est utile dans notre société, et comment | | |facteurs de notre vie qui en |s’évader et de comprendre les |envoyer des messages |réflexion sur ce qui nous |est t-il produit ? | |