Comment Expliquer La Contestation Du Libre échange Dans Les Pays Développés

première partie 1 Partie 1 – Origine et développement du capitalisme (15001945) : un regard d’histoire longue Il s’agit dans cette première partie de montrer comment se sont constituées les forces nouvelles qui ont provoqué le développement économique de l’Occident. Nous allons rencontrer 3 grandes forces : le mouvement des échanges ; le mouvement des idées ; le mouvement des technologies. Chacun de ces mouvements s’articule à des transformations institutionnelles, sociales et politiques, et

- la bourgeoisie poursuit son ascension tandis que se développe le monde ouvrier et qu'apparaissent les classes moyennes ; - la société industrielle est inégalitaire et provoque de puissants mouvements de contestation et de revendications. L'Europe du XIXe siècle, transformée par l'industrialisation, diffuse et impose son modèle dans le monde entier. Cependant, la montée en puissance de pays concurrents remet en cause cette domination. Comment le modèle industriel se constitue-t-il, se diffuse-t-il

donc totalement différentes de celles du Moyen-Âge. On voit apparaître des doctrines économiques qui formulent une conception radicalement différente de la société. Il s'agit d'une doctrine de l'enrichissement, de l'action économique: comment accumuler de l'or, comment réaliser des bénéfices... Les mercantilistes sont donc les pionniers du raisonnement économique, mais ce raisonnement est tourné vers l'enrichissement. Cette doctrine va formuler trois constats suivis de recommandations. Le premier

Gouvernance économique internationale Préambule introductif au cours : Comment aujourd’hui les Etats essaient-ils de s’y prendre par rapport à la crise dans un environnement encore plus globalisé (dépassement des frontières étatiques) ? Depuis une 15ne d’années a émergé l’application aux questions de politique économique la notion de gouvernance. Gouvernance : c’est l’art de gouverner sans gouvernement. Pour des phénomènes dont la manifestation est un cadre global alors que les instruments

INTRODUCTION I/ NAISSANCE DE LA GUERRE FROIDE ET D’UN MONDE BIPOLAIRE (1945-1956) A/ LE SOCLE : DEUX IDEOLOGIES ANTAGONISTES AUX BUTS DIVERGENTS EN 19451/ Etats-Unis et URSS : deux systèmes antagonistes2/ Des objectifs divergents en 1945 B/ QUAND ET COMMENT ECLATE LA GUERRE FROIDE ?1/ Les signes avant-coureurs2/ Les EU déterrent la hache de guerre3/ La riposte soviétique : une réaction au coup pour coupC/ AU DEBUT DES ANNEES 1950, LE MONDE EST COUPE EN DEUX (IL EST BIPOLAIRE)1/ La guerre froide éclate

HORS-SÉRIE Réviser son bac avec SCIENCES ÉCO. e mm a r g Pro minale er de T SÉRIE ES L’ESSENTIEL DU COURS t

Des fiches synthétiques t


Les points clés du programme t

Les définitions clés t

Les repères importants DES SUJETS DE BAC
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22 sujets commentés t
L’analyse des sujets t
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Les pièges à éviter 3:HIKPNJ=]U\^UV:?a@k@k@b@f; M 05398 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU DFE;< t Des articles du Monde en texte intégral

désastreux. Ñ Ce conflit est le plus meurtrier de l’histoire : plus de 50 millions de morts (contre 13 millions pour la Première Guerre mondiale). Les deux tiers sont des civils et l’on compte 35 millions d’Européens parmi les victimes. Certains pays sont davantage touchés que d’autres par cette hécatombe humaine : l’URSS perd plus de 15 % de sa population et la Pologne plus de 18 % ! L’importance des pertes civiles est due à la Shoah (extermination des juifs) et à la généralisation des bombardements

Europe la domination, l’impérialisme plutôt que la démocratie. Après la guerre les grands pays Européens (France, Angleterre, Allemagne) n’avait toujours pas pris de visage démocratique. Edgard Morin a été profondément marqué par la violence et la cruauté des civilisateurs issus des grandes puissances coloniales. C’est ainsi qu’il se dévoua à l’Humanité. La mort de sa mère à l’âge de 9 ans peut expliquer ce dévouement. L’auteur cherchera une patrie plutôt qu’une « matrie ». De plus, Il vit à travers

l’Atlantique à l’Oural UE : système politique dans une organisation économique et politique. L’objet UE dans cette approche c’est : comprendre l’UE, quelles sont ses effets ? Une institution c’est une structure administrative, politique et juridique d’un pays. D’un point de vue sociologique, pour Durkheim c’est un ensemble de croyances collectives ayant une portée contraignante. Ça produit du lien social, quelque chose de virtuelle. Elles exercent une activité contraignante sur les individus. C’est donc

diversification des marchés, l’essor des transports rapides, l’innovation technique et celle des modes de production. Par ailleurs, tandis que l’historiographie ancienne privilégiait le rôle joué par l’évolution des techniques de production comme moteur pour expliquer l’entrée dans la société industrielle, l’historiographie actuelle a montré plutôt que c’est le marché qui commande : une innovation devient opérationnelle dans le champ de la fabrication seulement si elle compense un manque de main d’œuvre ou permet