Comment Expliquer Le Maintien Des Inégalités Au Sein Des Pays Développés

d’un développement durable qui respecterait l’environnement et ferait une utilisation prudente de la nature et de ses ressources par une exploitation rationnelle et modérée, de façon à assurer le maintien indéfini de la productivité biologique de la biosphère. Ce concept a été largement repris et développé dans ses dimensions économiques en 1987 par le rapport de la commission des Nations unies pour l’environnement et le développement, dit « rapport Brundtland », du nom de sa présidente, l’ancien

ses aspects (lexique, grammaire, phonologie) et dans toutes les activités langagières (réception, production et interaction) afin que les élèves soient entraînés à communiquer et puissent approfondir, de manière nuancée, leurs connaissances, et développer leurs compétences. Cet enseignement de spécialité constitue un espace de travail et de réflexion destiné à aider les élèves à mieux maîtriser la langue, à favoriser leur agilité linguistique et à faciliter le passage aisé de l’oral à l’écrit

I- Les évolutions sociales. A) Les conséquences de la mondialisation sur les inégalités sociales. Les inégalités entre pays du Nord et pays du Sud. Il faut distinguer le développement économique du développement humain et remarquer que s'il y a rapprochement entre les IDH des deux types de pays, en revanche, sur le plan économique, les écarts ont plutôt tendance à se creuser (inégalités internationales). Si les facteurs internes sont d'avantage à la base du développement humain et les facteurs

questions qui se doivent d’être riches de sens pour des élèves en fin de scolarité secondaire : quelles lectures, géographique, géopolitique, économique et avant tout humaine, proposer des clivages et contacts observables entre pays et territoires du Nord et du Sud ? Comment traiter des écarts de développement, des mobilités et des échanges, licites et illicites, dans un espace aux échelles contrastées, - entre continentalité et micro-insularité - , aux interférences historiques, politiques et culturelles

Au sein de l’Assemblée générale de l’ONU, la Chine et Nauru ont le même nombre de voix. o Deuxième question : qu’appelle - t’on population d’un Etat ? La définition du droit public est là encore très précise : la population, c’est l’ensemble des individus rattachés de manière stable à l’Etat par le lien de nationalité. Ceci étant, en dehors du cadre juridique il y a d’autres définitions de la population. Par exemple, la population serait tous les habitants qui vivent dans un pays. Cette

LA CHINE: UN PAYS DE PARADOXES La Chine est un pays de contraintes et de paradoxes qui amène à plusieurs interrogations. Un paradoxe de façon plus restrictive est une proposition qui contient ou semble contenir des contradictions logiques, ou un raisonnement qui, bien que sans failles apparentes, aboutie à une absurdité, ou encore une situation qui contredit l'intuition commune. La chine est un pays, dont le territoire s’étend sur 9 600 000km² et comprend une population de 1.3 milliards d’habitants

développement économique est associé au progrès.     Dans les pays économiquement avancés le développement est recherché, en général, par l’encouragement de l’innovation (via la recherche), l’investissement, l’accroissement de la sécurité juridique… Dans les pays émergents, le développement est principalement basé sur l’exploitation des ressources naturelles et le faible coût de la main d’œuvre.     Le développement économique d’un pays peut se mesurer par le biais de la croissance économique mais

internationale est hétérogène et la société interne est homogène. Cependant, de nos jours, il y a une homogénéisation de la société internationale basée, c’est ce que certains appellent « l’effet Mc Do ». L’essentiel des rapports sociaux s’opère au sein des sociétés internes. La proximité entre les individus et le groupe peut susciter des conflits ou des contradictions. L’intensification des rapports et des échanges conduit à se poser des questions : qui suis-je, quelle est mon identité culturelle 

les sociétés traditionnelles. Nous examinerons donc dans ce cours l'état et la nature des inégalités économiques et sociales dans notre société, cette fameuse fracture sociale dont on a souvent entendu parler. Nous verrons aussi si cette fracture sociale se creuse contredisant la fameuse moyennisation dont parle Raymond Boudon.   I. Des situations économiques et sociales diverses A. Différences et inégalités 1. Chaque société met en place son système de valeurs À l'intérieur d'une même société

comme étant une activité d’échange de biens et de services entre des personnes physiques ou morales devrait rester indispensable à réunification de toute société. Malheureusement force est de constater, que celui-ci génère les inégalités et processus de paupérisation dont les pays du sud sont incontestablement victimes, par de transactions commerciales déséquilibrées entre les riches et les pauvres. Cette planète instable à pour objet principal favoriser les uns, et défavoriser les autres en édictant