Comment Expliquer Les Inégalités Sociales En France

td 3 instiAlyah Naït Akli TD 2104 TD 3 INSTITUTIONS 1. Expliquer les différences entre le salaire direct et le salaire indirect, entre le salaire de base et les autres formes de rémunération, entre le salaire minimum et le salaire moyen. Comment a évolué l’écart entre ces deux derniers ? Doc 1 Le salaire n’est pas une marchandise mais un prix. Le salaire direct correspond au montant versé directement aux employés en échange de leur travail. Celle-ci comprend le salaire horaire, les primes

Vous analyserez la question en faisant appel à la théorie économique et à l'évolution historique depuis le début du XIXè siècle. 2002- En quoi les crises économiques et financières majeures marquent-elles une étape dans le développement économique et social ( On se placera dans une double perspective historique, depuis le début du XIXè siècle, et économique ). 2001 Les rôles respectifs de l’Etat et du marché dans la repartition et la redistribution des revenus dans les pays industrialisés depuis la

travailleurs les moins qualifiés. Ces transformations en cours sont en fait le résultat de deux évaluations majeures : la révélation informatique et la massification de l’enseignement. Voyons chapitre par chapitre comment l’auteur explique l’évolution de l’économie et le pourquoi des inégalités d’aujourd’hui. Chapitre I – La misère du monde Le commerce avec les pays pauvres n’expose-t-il pas nécessairement les pays riches au risque de revenir en arrière à la loi du marché ? Avant de répondre à ces

sociologie jusqu’en 1997. Il a eu son doctorat de 3e cycle et d’état en sociologie avec mention. Il est directeur d'études à l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales) de Paris et chercheur au CADIS (Centre d'Analyse et d'Intervention Sociologiques, CNRS). En 1991, il a été nommé membre senior de l'Institut universitaire de France et a été renouvelé en 1996. Par la suite, il a dirigé l'élaboration du rapport Le Collège de l'an 2000 remis à la ministre chargée de l'enseignement scolaire en 1999[]

scolaire, démocratisation scolaire, démocratisation qualitative, démocratisation quantitative, reproduction sociale, , mobilité sociale, instance d’intégration - Distinguer démocratisation scolaire et massification scolaire - Citer 4 variables explicatives des inégalités de réussite scolaire Les problématiques du cours : - A quoi sert l’école ? - Comment mesurer les inégalités scolaires ? - Assiste-t-on à une démocratisation qualitative de l’enseignement ? - L’école s’est-elle démocratisée

transition economique et sociale. Le sud éclate en plusieurs groupe de pays Les pays emergents en croissance rapide qui s'intègrent à la mondialisation Les pays pétroliers à revenus liés à l'exportation massive de l'Or Noir les pays en position intermédiaire sur le plan du developpement ( grande diversité de situations) Les PMA, Pays les moins Avancés, qui cumulent tous les critères du sous développement, essentiellement situés en Afrique sud-saharienne III.Des inégalités à l'intérieur des

Justice sociale et inégalités: I- Comment expliquer les inégalités ? Notions de 1ere : Salaire, revenu, profit, revenu de transfert A- Quelles sont les principales formes d’inégalités ? (description) : Depuis plus de deux siècles, l’égalité a progresse en France. Néanmoins, la société français reste une société différenciée dans laquelle de meurent de multiples inégalités sociales, sans que ces dernières ne relèvent forcement d’injustices ou de discriminations. Les inégalités qui

Histoire: Discipline analytique ==> décrire et montrer l'existence de liens de causalité entre des évènements. On va décrire la manière dont s'est transformé la structure éco/sociale depuis le XIXe siècle.  °Tolstoi décrit l'histoire économique (HE) comme " une réponse donnée par un sourd à des questions que les économistes ne lui ont jamais posé".  L'HE est une discipline récente (XIXe) au regard de l'histoire (-450, hérodote..)   ==>prend son essor en Allemagne et E-U dans les années 1870. ==>on

Chapitre 7 – Comment rendre compte de la mobilité sociale ? Dans ce chapitre nous allons nous intéresser à la mobilité sociale et à la question de sa mesure, avant de tenter de comprendre quels sont les principaux déterminants de cette mobilité. 1) Comment mesurer la mobilité sociale ? Les sciences sociales étudient de nombreux types de mobilité. On peut par exemple étudier la mobilité géographique (étude des migrations, des changements de résidence). Nous nous intéresserons dans ce chapitre

DEFINITION : La démocratisation de l'enseignement en France désigne l’accès massif à l’enseignement en France durant le XXème siècle. POURQUOI ? : En effet, après la guerre, l’on s’est rendu compte que les lycées et les collèges ne scolarisaient plus que 5 à 6 % d’une classe d’âge, il s’agissait en partie de personnes nanties, qui avaient les moyens de s’offrir une éducation car la scolarité est payante à l'entrée de la sixième. Quant au reste de la population, elle était scolarisée dans le primaire