Comment Hugo Montre T Il Que La Société Pousse Inévitablement Fantine à La Prostitution

Victor Hugo est né le 26 février 1802 et est décédé le 22 mai 2885. Il était poète, romancier et dramaturge. Il a écrit Les misérables en 1862. Dans son roman Victor Hugo écrit en cinq tomes le portrait de la France au XIX ème Siècle et de ses injustices social. L'extrait étudiée est la première partie du livre cinquième le chapitre dix ou Hugo nous raconte l'injustice dont est frappée Fantine. On pourra dés lors se demander comment Victor Hugo montre que la société à inévitablement poussée Fantine

de femmes dans les romans du 17ème au 20ème) Texte Bac n°1 → - « La descente » extrait de Les Misérables de Victor Hugo écrit en 1862. Exemple de question : Comment Hugo montre-t-il que Fantine est poussées inévitablement à la prostitution par la société ? Inévitablement : destin/absence de choix, de liberté Société : représente la société dans le texte Comment : par quels moyens, idée d’une chute, descente aux enfers, champs lexicaux, images (rosier, miroir…) Intro : -Ecrivain

Vicor Hugo était un écrivain du XIXè siècle très engagé dans la lutte pour une meilleure condition du peuple. Dans son roman Les Misérables écrit en 1862, il se bat particulièrement pour une meilleure condition de la femme dans la société en narrant les « aventures » de multiples personnages qui resteront dans les mémoires dont Cosette, Fantine et les Thénardier, couple emblématique de la ruse et de la malhonnêteté humaine. L'extrait que nous abordons est situé au début du roman dans la première

Les Misérables Victor Hugo Le roman Les Misérables paraît pour la première fois en 1862. Il esquisse en cinq tomes le portrait de la France du XIXe siècle et de ses injustices sociales. Victor Hugo nous fait suivre, pas à pas, la vie du bagnard Jean Valjean. Roman à multiples facettes (sociale, philosophique, historique et littéraire), Les Misérables est une œuvre à la postérité incroyable : cinéma, comédies musicales, références populaires… L’écrivain lui-même avait pressenti ce succès, puisqu’il

BLANC - Epreuve de français Séries technologiques Documents : A. MONTESQUIEU, Lettres persanes, 1720. B. Victor HUGO, Les Misérables, 1862. C. Pierre PERRET, Lily 1977. Texte A : MONTESQUIEU, Lettres persanes. Alors que le Persan Usbek séjourne à Paris, Roxane, sa favorite, profite de son absence pour retrouver une vie plus libre avec son amant. Mais son infidélité est découverte, et l’amant exécuté : Roxane écrit à Usbek pour lui dire enfin ses rancœurs longtemps dissimulées et lui annoncer

Objet d’étude : convaincre, persuader et délibérer. Corpus :Texte A. Pierre-augustin de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, 1784.Texte B. Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Texte C : Pierre Perret, Lily, 1977. I. Questions (6 points) 1. Dans les textes A, B, C, que dénonce chaque auteur à travers les trois personnages féminins ? Justifiez votre réponse. (3 points)La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page ou d'une page, au maximum. 2. Dans ces mêmes textes

d'abord aux questions suivantes (6 points) : 1. Dans les textes A, B, C, que dénonce chaque auteur à travers les trois personnages féminins ? Justifiez votre réponse. (3 points) La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page ou d'une page, au maximum. 2. Dans ces mêmes textes, montrez les différences de réaction de ces trois femmes face à l'adversité. Justifiez votre réponse. (3 points) La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une

Destins de femmes Documents A – Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte III, scène 16, 1784. B – Victor Hugo, « La descente », Les Misérables, première partie, livre cinquième, chapitre X, 1862. C – Pierre Perret, « Lily », 1977. m Vous répondrez d’abord aux questions suivantes. ■ Questions (6 points) 1. Dans les documents A, B, C, que dénonce chaque auteur à travers les trois personnages féminins ? Justifiez votre réponse. (3 points) La réponse à cette question doit être rédigée

de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours Images de la femme dans la littérature du XVIIème siècle à nos jours. Entre clichés littéraires et réalité sociale. Ces séquences ont été réalisées par Mireille Reynaud et Christèle Dufour, pour leurs élèves de 1ère L, 1ère ECO et 1ère STLB du lycée René Char à Avignon Présentation générale de la séquence Cette séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB

genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours Images de la femme dans la littérature du XVIIème siècle à nos jours. Entre clichés littéraires et réalité sociale. Ces séquences ont été réalisées par Mireille Reynaud et Christèle Dufour, pour leurs élèves de 1ère L, 1ère ECO et 1ère STLB du lycée René Char à Avignon Présentation générale de la séquence Cette séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB