Comment Les Auteurs Dénoncent Ils La Guerre

organisée. (une dizaine de devoirs sera relevée et corrigée. ) [question de confrontation dont la méthodologie sera reprise en module ] Séance 2 : La controverse de Valladolid, J-C Carrière, 1992. Manuel pp.466-468 (2heures) Problématique : Comment, dans le dialogue, 2 points de vue sont adoptés selon 2 stratégies ? ❖ Objectifs : - Définir les notions de thèse implicite/explicite - Etablir des différences entre convaincre et persuader. - Aborder l’argumentation

DIFFERENTES STRATEGIES 7 1. Les stratégies en elles-mêmes 7 2. Les stratégies appliquées dans différents types de jeux 10 TROISIEME PARTIE : ILLUSTRATIONS DE LA THEORIE DES JEUX 12 1. Le dilemme du prisonnier 12 2. Les liens entre la Guerre Froide et la théorie des jeux 13 CONCLUSION 16 BIBLIOGRAPHIE 17 INTRODUCTION La théorie des jeux est un principe de base économique, énoncé dans les années 1940 par John Von Neumann et Oskar Morgenstern. En 1944, ils publient un ouvrage

de « Candide » Voltaire En quoi ce texte répond-il aux caractéristiques de l’incipit ? Réponses aux questions : où ? quand ? qui ? quoi ? comment ? Où : Château, Westphalie, Allemagne aucun détail sur le paysage Quand : pas précisé Qui ; les personnages : Le baron, consonance germanique, respecté, appelé « monseigneur » La baronne dont on ne sait qu’un détail ,

L’œuvre rimbaldienne est sans doute l’une des œuvres les plus étudiées aujourd’hui par les critiques. Auteur qui pourrait sembler obscur à cause de la nécessité de décrypter ses textes, Arthur Rimbaud fascine aussi par son histoire et le mythe qui s’est forgé autour de son image de poète surdoué. Le mythe rimbaldien doit cependant être considéré avec toute la mesure qu’il implique et les critiques sont souvent allés très loin pour créer ce personnage du poète « qui doit se faire voyant », et ont

bourgeoise. Son père est un chirurgien imminent qui a de grandes espérances de voir son fils le rejoindre dans cette profession. Il fait ses études secondaires, d'abord au lycée de Poitiers puis chez les « bons pères » au collège Saint Stanislas. Après la guerre et l'occupation allemande, Foucault échoue une première fois au concours d'entrée à l'Ecole normale supérieure (ENS), rue d'Ulm à Paris, où il est finalement reçu en 1946. La vie quotidienne de Foucault à l'Ecole normale est difficile et mouvementée;

quotidienne de la femme. Ensuite, il existe des violences au sein de la société qui s’appuie essentiellement sur l'inégalité entre les hommes et les femmes au niveau socio-économique et politique. Il est vrai que les stéréotypes traditionnels dénoncent que les hommes se montrent plus autoritaires et dominants que les femmes. Ce sont en général les hommes qui détiennent la majorité du pouvoir de décision au sein de notre collectivité. Comme dans tous les autres cas la violence faite aux femmes peut

En lisant en écrivantou comment le sens et les sens coexistent chez Julien Gracq La production littéraire de Julien Gracq est protéiforme et englobe dix-sept ouvrages divisés sur deux périodes littéraires. Notre présent travail ne portera que sur l’ouvrage En lisant en écrivant . Il s’agit de textes tirés des cahiers de l’auteur, et centrés sur une problématique unique : celle d'un écrivain qui écrit en lisant, et qui lit en écrivant. Dans ce livre, Gracq affirme

accusés de politiser les ouvriers dans le sens du socialisme. L’épreuve de force commence (23-26 juin) : les ouvriers désemparés (on leur confisque le pain), non encadrés par les clubs, dressent des barricades dans Paris. Face à eux, le ministre de la guerre, Cavaignac, a mobilisé 50 000 hommes pour reconquérir Paris. Les affrontements sont sanglants : plusieurs milliers d’insurgés sont tués, 1500 sont fusillés sans jugement, 11 000 jetés en prison ou déportés. Pour les Républicains modérés, le droit

cours des déportations et massacres de grande ampleur[3]. Il fut planifié et exécuté par le parti au pouvoir à l’époque, le comité Union et Progrès, plus connu sous le nom de « Jeunes-Turcs », dirigeant l'Empire ottoman et engagé dans la Première Guerre mondiale aux côtés des Empires centraux. Considéré comme l'un des tout premiers génocides du XXe siècle, il a coûté la vie à un million deux cent mille Arméniens d'Anatolie et du haut-plateau arménien[4]. Préparés et organisés depuis Constantinople

morosité en comparaison avec la période de la Belle époque. En effet, ce moment de l’après-guerre est semble-t-il marqué par une régression économique, la perte des valeurs morales ou encore un vide culturel. En fait, comme Robert Frank l’affirme, le sentiment de déclin est récurrent en France, car l’identité française renvoie aussi à une « certaine idée de la France » et de sa puissance. La débâcle de la guerre de 1940 est un autre évènement qui vient casser cette image et cette ambition qui façonne