Comment Mesurer La Richesse

développement inégal 3. La question : Comment s'expliquent ces considérables écarts de développement ? Les pays développés et riches, peu nombreux, sont surtout situés dans l'hémisphère Nord ; on les surnomme les « pays du Nord », par opposition aux « pays du Sud », encore en développement et beaucoup plus pauvres. Comment comparer le niveau de richesse et de développement de ces pays en tenant compte des conditions de vie de leurs habitants ? Comment s'expliquent ces considérables écarts

Chapitre 2 La création de richesse et sa répartition Sensibilisation §1 Que produit – on et qui produit au sens économique A) Définition et formes de la production 1) Définition 2) Les formes de production B) Les organisations productives (doc 4 et 5 et doc 4 p 53) 1) Les diverses organisations 2) L’évolution de la part de chacune §2 Comment produire et comment mesurer la production A) On produit avec des facteurs de production 1)Le capital et le travail 2)Des facteurs de production

------------------------------------------------- INTRODUCTION Objectifs du cours : * Donner une bonne mesure des écarts de niveau de vie entre les pays (entre les pays en voie de développement et les pays développés mais aussi entre les pays qui à priori, ont le même niveau de développement comme la France et les Etats-Unis.) * Pouvoir poser un bon diagnostic du niveau de richesse, de vie, pour n’importe quel pays * Pouvoir établir un pronostic sur les perspectives de développement de

croissance 1° Mesurer l'augmentation des richesses produites/distribuées. A)La mesure de la croissance -On cherche à augmenter la quantité de biens/services produits sur une longue période, c-à-d à créer la croissance économique. -Pour savoir si la croissance est ou non présente, il faut mesurer l'activité économique. Pour cela, on se sert du PIB, qui mesure la production (la quantité de biens/services) sur une période donnée. Le PIB est donc une mesure de la richesse produite, qui se

connaissances (/ 6 points) 1. Montrez les limites du PIB comme mesure de l’activité économique Le PIB (Produit intérieur brut) est un indicateur économique qui permet de mesurer la quantité de richesses produites sur un territoire . C’est donc un indicateur quantitatif de mesure de la production. Il ne mesure toutefois qu’imparfaitement l’activité économique et ce, pour plusieurs raisons. Tout

5 ans (Croissance =6 Cycles) Comment mesure-t-on le niveau de vie ? Section A : Mesurer et comparer les niveaux de vie Comment mesurer le niveau de vie d'un pays ? Comment comparer dans le temps et dans l'espace les niveaux de vie des différents pays ? 1 Mesurer le niveau de vie d'un pays Le PIB réel par tête Définition du PIB : Avantage et limites (documents en complément sur le BV) Le PIB c’est la somme des VA produites en France (c’est la richesse marchandes). On compte tous ce

IV- Accumulation, croissance et commerce extérieur 3 V- Une adhésion limitée au libéralisme 3 Section 3 : le libéralisme pessimiste de Malthus et Ricardo 3 I- Malthus et l’utilité de la misère 3 A- Faut-il aider les pauvres ? 3 B- Comment résoudre ce problème ? 3 C- Loi de la population et utilité de la misère 3 II-Les principes économiques de David Ricardo 3 A- La théorie de la valeur travail de Ricardo 3 B- La répartition des revenus 3 C- Le laisser faire de Ricardo

par un investissement raisonné et volontaire dans des activités économiques à rendement croissant, comme l'avait identifié l'économiste italien Antonio Serra dès 1613. Pour ce faire, l'État se trouve investi de la responsabilité de développer la richesse nationale, en adoptant des politiques pertinentes de nature défensive (protectionnisme) mais aussi offensive (exportation et industrialisation). De nos jours, la discussion de la pertinence et de la validité des idées mercantilistes refait

économie mondialisée) Mais maintenant, on peut voir qu’il n’y a aucune alternative à la pensée du libéralisme car aucun regard critique ne peut vraiment émerger. ------------------------------------------------------------------------------- Comment un courant a-t-il émergé ? Dans quel contexte historique ? Quels sont les intérêts et les enjeux ? L’origine d’un courant est du à un questionnement, à une problématique posée par une situation ou un contexte dépendant de la situation présente

capital ; il est donc utilisable, reproductible et substituable aux autres capitaux (travail, capital fixe, circulant, financiers….). il est donc aussi reproductible. Les biens naturels sont tout comme les autres capitaux utiles à la création de richesse. Ils permettent la satisfaction des individus. Ainsi, il n’est pas anormal d’utiliser ce capital pour permettre la croissance d’après les classiques-libéraux. L’homme, et sa capacité à innover peut très bien disposer de ce capital naturel, le transformer