Comment on écrit l'histoire

arguments, il utilise des exemples, parfois en rapport avec sa vie, mais aussi des observations et métaphores. Quelle est la distinction entre ses différentes mémoires ? Nous verrons donc, dans un premier temps, comment Halbwachs conçoit la mémoire individuelle, puis dans un second temps comment il différencie la mémoire collective de la mémoire historique. I : Mémoire individuelle D’après Halbwachs, la mémoire individuelle provient d’une personne définie qui envisage les souvenirs de son point

Les théories du roman dans les romans de Gide et de Proust 1 Les théories du roman L’évolution de ce genre est longue ; l’histoire sur la naissance du roman étant un genre littéraire est un roman elle-même. Pour Aristote, il ne s’agit même pas d’un genre ; ce qui compte pour lui, c’est le mimésis, la présentation, la reproduction de l’homme agissant dont deux modes sont le récit dramatique et le récit épique. Pour tous les disciples d’Aristote, le roman est longtemps méprisé (p.ex. Nicolas

de produits, d'espaces urbains ou de messages visuels. À cette fin, il doit : — collecter et sélectionner une documentation (visuelle, textuelle, sonore, etc.) ; — porter un regard critique sur les références recueillies ; — les commenter graphiquement et par écrit ; — les présenter de façon lisible et expressive. Cette partie compte pour 30 % de la note globale. Deuxième situation En s'appuyant sur le dossier réalisé, le candidat élargit l'étude pour répondre à une question limitée. En

puisse être lu tel un « îlot autonome » (expression utilisée par certains commentateurs de l’œuvre). | Le Prince est un traité politique écrit au début du xvie siècle[->0] par Nicolas Machiavel[->1], homme politique et écrivain florentin[->2], qui montre comment devenir prince et le rester, analysant des exemples de l'histoire antique et de l'histoire italienne de l'époque. Parce que l'ouvrage ne donnait pas de conseils moraux au prince comme les traités classiques adressés à des rois, et qu'au

fond est marron, en jaune est écrit le titre du livre et en blanc (en dessous du titre) est écrit le nom de l’auteur. A droite se trouve l’illustration, on voit un homme de dos, les mains attachés qui s’apprête à monter des marches, en haut de ces marches se trouve une guillotine et un prêtre, on en déduit que l’homme est le condamné et qu’il va se faire exécuter. .La quatrième de couverture est marron, en haut à droite est écrit le titre et en haut à gauche est écrit le nom de l’auteur. En dessous

grande partie des personnes noires qui ont fait l’histoire, nous relate leurs vies, les moments clés de l’histoire. Lilian Thuram a su suivre la chronologie historique des événements. Il nous parle d’hommes et de femmes de différents pays, dans différents domaines qui ont dû faire face à différentes situations. Il ne prône pas la supériorité d’une couleur ou encore la haine d’une autre, mais simplement de connaitre toute l’histoire. Ce livre a été écrit parce que ces personnes ne sont pas reconnues

collective, à travers laquelle il s'agira de rendre accessible à un plus grand nombre l'histoire de la France, jusque là réservée aux plus érudits. Mais peut-on pour autant parler de « démocratisation » de l'histoire ? Le problème de diffusion des écrits au Moyen-Âge y fait évidemment obstacle, mais nous voyons ici qu'un nouveau problème est soulevé : celui de la conception de l'histoire au Moyen-Âge. Comment était-elle considérée, qu'elle était son influence, quels but poursuivaient les historiographes

du trompe-l’œil, de la fiction et de l’image. Oui pourquoi les écrivains écrivent-ils ? - Écrire nous sépare et démembre, nous divise et divertit. On écrit avec cette ressource qu’on a distrait de sa vie, on écrit à la fois pour distraire de soi cette part qu’on souhaiterait, sinon préserver à jamais, du moins prolonger et protéger. On écrit pour se détourner et pour se retrouver, pour faire diversion et se faire plaisir. - Lire, c’est ajouter aux rêves que nous engendrons ceux qu’ autrui a

une grande lectrice mais après ses 10 ans elle a lu tous les Balzac.Ecriture : L’auteur nous a parlé de ses débuts d’écritures , comment il avait commencé. Tout d’abord il commence à écrire à l’âge de 14 ans. En effet c’est grâce aux lettres qu’il envoyait à son grand père malade qu’il réussit a prendre gout à sa vie d’écrivain. D’ailleurs il écrit aussi des poèmes.il nous a aussi expliqué que pour écrire il s’inspirait de ses voyages, de l’art, la vie d’autres personnes. En nous donnant

et se combinant avec eux. Elle semble indispensable pour faire exister l'auteur en tant qu'écrivain et en tant qu'homme. La symphonie pastorale marque ses années de maturité. Dans ce roman André Gide rapporte l'histoire de l'initiation d'une aveugle prise en charge par un pasteur qui écrit en fait son journal intime. Dans un premier temps, concernant les problèmes de voix, on s'intéressera au statut du narrateur ainsi qu'aux instances et aux fonctions de la narration. Dans un deuxième temps, les