Comment On Meurt Zola Naturaliste

hasard de MARIVAUX. Page 11 et 12 : le mariage de Figaro de BEAUM- ARCHAIS Page 13 : Rhinocéros d’Eugène IONESCO Page 14 : La leçon d’Eugène IONESCO Page 15 à 17 : Pierre et Jean de MAUPASSANT Page 18 à 24: La bête humaine de ZOLA Page 25 et 26 : Claude gueux d’HUGO Page 27 et 28 : Un sac de bille de JOFFO Page 29 : Calligrammes d’APPOLLINAIRES Candide de VOLTAIRE Auteur : Voltaire Genre littéraire : Conte Registre: Réaliste, ironique Époque de l’histoire : entre le

réalité de manière surprenante. Didactique : Quand une description de roman par exemple se présente comme un document historique ou scientifique. Le registre didactique traduit la volonté de l’écrivain de nous apprendre quelque chose. Fréquent chez Zola. Polémique : Présent dans les textes argumentatifs. L’argumentation devient polémique quand l’auteur critique la thèse adverse. O LES REGISTRES burlesque comique didactique élégiaque épique fantastique ironique

hivers à Paris, l’introduisit dans les principaux salons, dont celui de la princesse Mathilde, le mit en relations aves des écrivains en vue tels que Hérédia, Bergerat, Huysmans, Zola, Daudet, Alexis, Banville, Catulle Mendès, Mirbeau, Edmond de Goncourt, Tourguenieff, lui fit connaître Charpentier, son propre éditeur. Chez Zola, il rencontra Cézanne, Duranty, Taine, Renan, Maxime Du Camp et Maurice Sand. Il n’avait pas atteint vingt-cinq ans que, déjà, avant même d’avoir publié une seule ligne, il était

L’Education sentimentaleL’Education sentimentaleGustave Flaubert (1821-1880)Biographie de G. FlaubertMilieu familial: important à deux titres: 1. Père = chirurgien à Rouen et frère médecin  héritage qui en fait un observateur très minutieux + souci de documentation. Balzac II. A des origines normandes  cadre qui lui sert de construction pour son

en 1839. Son action, raillée par Sainte-Beuve qui ridiculisait « ce compagnonnage ouvrier et ces maréchaux de France de la littérature qui offrent à l’exploitation une certaine surface commerciale. », aura dans le futur un soutien important : Émile Zola, qui poursuivra la tâche. ------------------------------------------------- Le théâtre Le théâtre n’est pas le moyen d’expression le plus naturel d’Honoré de Balzac, mais le genre dramatique est celui qui permet le plus rapidement de se faire de

écrivains eux-mêmes, à partir du romantisme, se sont fait de la littérature. L'analyse philologique tient pour évident que la littérature "exprime" une certaine société, mais l'urgence des enquêtes historiques semble la dispenser de s'interroger sur le comment de cette expression. Elle veut croire qu'elle n'est qu'une technique neutre, destinée à ôter toute opacité historique au texte, mais cette neutralité est illusoire : les questions que l'on pose et les réponses que l'on propose dépendent de la conception

de l’histoire littéraire et culturelle ; analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire. 7. Les réécritures On étudiera et on pratiquera les formes de réécriture par amplification, par réduction et par transposition, en montrant comment elles peuvent s’adapter à des situations, des destinataires et des buts différents. Corpus : un groupement de textes littéraires, au choix du professeur. Perspectives d’étude : réflexion sur l’intertextualité et la singularité des textes ; analyse

établissements mis en relation. Productions envisageables avec les élèves.    2 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann LECTURE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE : LE BONHEUR DES DAMES DE E. ZOLA EN TROISIEME Choix de l’œuvre Dans le prolongement des années précédentes, les lectures portent sur des œuvres des XIXe et XXe siècles, sans exclure d’autres périodes. Elles doivent être nombreuses et diversifiées, incluant la littérature pour la

Ecriture d’invention (3e et 1e) En 1e, autres travaux d’écriture propres à l’EAF. Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann LECTURE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE : LE BONHEUR DES DAMES DE E. ZOLA EN TROISIEME Choix de l’œuvre Dans le prolongement des années précédentes, les lectures portent sur des œuvres des XIXe et XXe siècles, sans exclure d’autres périodes. Elles doivent être nombreuses et diversifiées, incluant la littérature pour

littéraires restèrent toujours d’aussi bonne qualité et quelques-uns de ses derniers écrits sont parmi les meilleurs. Ronsard ne fit pas l’unanimité et on trouve des poèmes contre Ronsard. Il meurt dans la nuit du 27 au 28 décembre 1585 au prieuré de Saint-Cosme, dont il était le prieur, et y est enseveli dans la crypte de l’église, aujourd’hui en ruine. Ces poèmes lyriques qui développent les thèmes de la nature et de l’amour, associés aux