Comment Peut On Gérer Au Mieux Les Ressources Naturelles

défi : répondra au sujet suivant: comment gérer l'eau domestique, qui nous concerne tous. En effet, à son domicile, chaque français consomme environ 150-200 litres par jour d’eau potable, soit près de 50 m3 par an, un nombre très conséquent. Une infime partie de cette eau est destinée à un usage alimentaire, le reste est utilisé pour l’hygiène et le nettoyage. Pourquoi économiser l'eau ? L’objectif des économies d'eau est double : - préserver nos ressources, les nappes profondes, dans l'intérêt

activité des agents Les ménages, l’Etat, et les entreprises sont des agents économiques c'est-à-dire des acteurs de la vie économique dont l’existence passe par des pratiques souvent intuitives mais aussi raisonnées. Ils ont des ressources limitées et s’attellent à les gérer au mieux. Ils ont des activités spécifiques : la production pour les entreprises, la consommation pour les ménages par exemple. Ces différentes pratiques forment la vie économique. L’économie comme espace Le terme économie désigne

BREF 18 Désertification Pauvretés Mobilité Ressources 19 20 22 23 LE DÉVELOPPEMENT QUESTIONNÉ PAR LA CULTURE 28 L’aide au développement Les cultures : du choc au partage Repenser les partenariats Territoire de projet et projet de territoire 28 29 33 34 LE PROJET TERRITORIAL, UN PROCESSUS DYNAMIQUE : ÉTAPES ET OUTILS 40 L’état des lieux : identifier le territoire pertinent, ses ressources, ses acteurs, ses relations Le diagnostic territorial :

2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Nourrir les hommes Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. C  roissance des populations, croissance des productions. A  ssurer la sécurité alimentaire. D  évelopper des agricultures durables ? L’eau, ressource essentielle I négalité de répartition et d’accès à la ressource. Maîtrise

Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. Croissance des populations, croissance des productions. Assurer la sécurité alimentaire. Développer des agricultures durables ? Nourrir les hommes L’eau, ressource essentielle Inégalité de répartition et d’accès à la ressource. Maîtrise de l’eau

coniffres. La mésange noire, espéce montagneuse, a fait son apparition, puis s’est sédentarisée pour former une population propre 3 la Seine- Maritime. . Afin de pourvoir & V’alimentation des animaux d’élevage, beaucoup de prairies, milieux naturels des vanneaux huppés, ont été mises en culture pour produire du mais. Cet oiseau s’est mis & nicher dans les labours, ce qui entraine une forte mortalité des poussins. A Paide des informations apportées par ces textes, indique

le cadre de référence de l’autre. 4 Définition (suite)Schéma de la communication Emetteur Message Récepteur Contexte Canal Code Feed-back E n c o d a g e D é c o d a g e 5Les éléments du schéma 1. Emetteur/ destinateur: il émet l’information, il peut être un individu ou un groupe; 2. Récepteur/ destinataire: il reçoit le message; 3. Le message: la masse d’information véhiculée entre l’émetteur et le récepteur; 4. Contact/ canal: les moyens techniques utilisées pour assurer la transmission

.H.2. Les sources d'énergie collective .H.3. S'organiser ou se faire organiser ? .I. Supporter ses collaborateurs .J. Etre tolérant à l’incertitude et à l’ambiguité .K. L’habileté de gérer les conflits. .L. Assumer son leadership, et exercer son pouvoir, au quotidien .M. Etre créatif .N. Sens de l’anticipation .4.2. Les stratégies d’intervention .A. Identification

.H.2. Les sources d'énergie collective .H.3. S'organiser ou se faire organiser ? .I. Supporter ses collaborateurs .J. Etre tolérant à l’incertitude et à l’ambiguité .K. L’habileté de gérer les conflits. .L. Assumer son leadership, et exercer son pouvoir, au quotidien .M. Etre créatif .N. Sens de l’anticipation .4.2. Les stratégies d’intervention .A. Identification et analyse

Cadre juridique Avril 2007 le plan d’amélioration de la qualité de vie des patients atteints de maladies chroniques énonce 4 objectifs : – – – –    3 Aider chaque patient à mieux connaitre sa maladie pour mieux la gérer Élargir la pratique médicale vers la prévention Faciliter la vie quotidienne des malades Mieux connaitre les conséquences de leur maladie sur leur qualité de vie Juin 2007 un guide méthodologique présente les éléments fondamentaux de « structuration d’un programme d’éducation