Comment Peut Qualifier La Première Guerre Mondiale De Guerre Totale

_________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation ______________________

(1947 - années 1970) *  Décolonisation et émergence du tiers-monde *  À la recherche d'un nouvel ordre mondial * L'Europe de 1945 à nos jours *  La construction de l'Europe de l'Ouest *  Les démocraties populaires *  Les enjeux européens depuis 1989 * La France de 1945 à nos jours *  La France au lendemain de la Seconde Guerre mondiale *  De la IVe à la Ve République *  Économie, société et culture dans la France de la seconde moitié du

Son objectif est de comprendre le “fonctionnement des sociétés” (comment les choses se passent-elles ? Pourquoi ?), ce qui par voie de conséquence interdit de penser dans un cadre déjà préétabli. Le cadre de réflexion est à préciser. Seulement une institution ne se définira pas exclusivement par un cadre juridique mais par l’ensemble constitué par les normes et les pratiques. Ex. L’école est une institution, en sociologie on peut aussi considérer selon les besoins de l’étude que: • la dévalorisation

mondialisés ? Comment s’organisent les chaînes d’acteurs, les marchés et les systèmes territoriaux qui forment le cadre au sein duquel se conçoivent, se produisent et se consomment les biens et les services à l’échelle mondiale ? Quel rôle jouent les mobilités, les flux, les systèmes de communication matériels et les réseaux numériques dans le fonctionnement de la mondialisation ? CARTE p .101 I. Un produit mondialisé : le téléphone portable Cf. correction de l’étude de cas p.94 On peut considérer

LA GUERRE CONTRE LE TERRORISME LE PIÈGE DES MOTS par Gilles ANDRÉANI (*) En réponse aux attaques du World Trade Center et du Pentagone, le Président Bush a déclaré la guerre au terrorisme mondial (« terrorism with a global reach ») et a annoncé que la guerre ne se terminerait qu’avec l’éradication de ce mal. La punition des instigateurs des attentats, la déroute de leurs complices talibans au terme d’une campagne militaire fulgurante marquent ainsi le début, et non la fin, de la riposte américaine

Classe : 3ème2 Année : 2014/2015 Dossier Histoire des Arts n°2 : Education Musicale Sommaire: 1) Le domaine historique : a) Les attentats du 11 septembre 2001 b) Politique de Georges Bush c) La guerre en Irak 2) Domaine musical : a) Biographie d ‘Arvo Pärt b) Courte analyse du Cantus in memory of Benjamin Britten 3) Domaine artistique : a) Biographie de Mounir Fatmi. b) Save Manhattan, installation n°3, Mounir Fatmi. 1)

Œuvres étudiées en classe otto dix : la guerre art du visuel andré devambez : avions fantaisistes art de l'espace guillaume Apollinaire : poème a lou art du langage Œuvres personnelles otto dix : soldat bléssé art du visuel felix valloton : Verdun art du visuel otto dix SOLDAT BLESSE Introduction : Le peintre allemand Otto Dix (1891-1969) est profondément marqué par la guerre à laquelle il participe comme soldat dans l'armée allemande.

Les grandes puissances face à la Première Guerre Mondiale Rôle des deux guerres dans le développement ou l’évolution d’une civilisation. Le premier à y travailler est Georges BOUTHOUL, mais aussi Raymond ARON. Tous les théologiens affirmaient que la guerre était le mal suprême, mais toutes ces études de « polémologie » permettent de savoir que 10 ans après la fin de la 1 ère guerre mondiale, hormis les quelques pays dont le déclin démographique était ancien (France), l’Europe avait retrouvé son

la langue, mais aussi la culture, très différente dans chaque pays, de l'Est à l'Ouest. Ce qui peut paraître étonnant, c'est que les modèles théoriques de diffusion de l'information classiques ne fonctionnent pas pour le cas de l'Europe. L'Europe est alors un excellent lieu de lecture des difficultés entre information, communication, culture, société et politique. Entre 1990 et 1995, la fonction première de l'Europe a évolué, passant d'économique à politique. Cependant, l'information sur l'Europe

 L’immigration peut se définir simplement comme « l’arrivée, dans un pays, d’étrangers venus s’y installer et y travailler ». Cependant, si ce terme peut paraître simple à première vue, il sous-entend une multitude de réalités différentes : Sur ses causes d’abord : entre facteurs « d’impulsion » (incitant à quitter le pays d’origine pour le pays d’accueil) et facteurs « d’attraction » (correspondant à la demande en immigration du pays d’accueil), de nombreuses autres causes interviennent :