Comment Rédiger Une Dissertation D Histoire L Introduction

Pour se préparer à l’épreuve uniforme de français © Richard Berger, janvier 2001 1 Pour se préparer à l’épreuve uniforme de français Table des matières LA TÂCHE À RÉSOUDRE 2 QU’EST-CE QU’UNE DISSERTATION CRITIQUE 3 EXEMPLES DE SUJETS : 4 Épreuve du 17 mai 2000 4 LE POINT DE VUE CRITIQUE À DÉFENDRE 5 L’ARGUMENTATION 5 L’argument La preuve et l'explication 5 6 L’ORGANISATION DES IDÉES ET LE PLAN 7 LA RÉDACTION 9 L’introduction 9 Le développement 10 La conclusion 12 Les enchaînements

  Devoirs    à envoyer à la correction  .................................................................................................. p. 15 p. 17 CNED  Seconde – Français  3 Conseils de méthode  Fiche méthode 1  Rédiger une réponse aux questions sur le corpus Dans un sujet, une ou deux questions peuvent vous être proposées. Elles sont conçues pour vous aider dans la rédaction du travail d’écriture. Les questions portant sur le corpus appellent une réponse rédigée

d’invention Une maison d’édition décide de publier un nouveau volume de La Dame aux camélias incluant le livret de la Traviata. Elle fait appel à vos services pour en rédiger la préface. Après avoir rapidement présenté les œuvres (auteurs, origines…), vous expliquerez, en vous appuyant sur des éléments et des passages précis, comment le roman et l’opéra sont parvenus à construire le mythe féminin le plus célèbre de l’ère bourgeoise. ► Commentaire Sujet 1 (extrait de La Dame aux camélias) : Vous

~ E N T R A I N E M E N T A L A D I S S E R T A T I O N ~ I – Définition. La dissertation se définit comme une argumentation construite et cohérente autour d’un sujet littéraire, en lien avec l’objet d’étude et le corpus proposé. II – Les outils. Pour réussir une dissertation littéraire, il faut : ( La réflexion : La dissertation n’est pas un exercice de cours mais de réflexion. On ne vous demandera pas de prouver que vous êtes un élève appliqué qui a bien appris ses leçons

Le cours PH00 n’est pas organisé en « séquences » liant nécessairement l’ordre des 8 à 9 devoirs à l’ordre de présentation de l’étude des notions suivi dans les tomes 1 à 4 de ce cours. L’ordre des devoirs est impératif Il faut commencer par rédiger le devoir 1 puis le devoir 2, et ainsi de suite ; cet ordre répond en effet à des raisons pédagogiques visant, entre autres choses, à vous faire centrer votre étude sur certains champs de réflexion particuliers, tout en vous aidant à progresser dans

destinait à affronter les terribles épreuves qui seront les siennes. Ce texte court réunit thématiques gothiques et influences romantiques. L’intérêt du livre réside dans ce double héritage. Dumas compose un roman palpitant mêlant récit d’aventures et histoires d’amour et de mystères. L’étude de Pauline peut être menée en classe de Seconde ou ` elle permet d’aborder plusieurs points du programme parmi lesquels l’étude d’un genre – le roman – et celle d’un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle

Corrigé de dissertation : Faut-il toujours dire la vérité ? Problématisation : Ce n’était pas un simple exposé sur le thème de la vérité qui vous était demandé. Il fallait cerner la problématique de la vérité, du dire, et du faut-il toujours. Nous allons analyser tous les termes du sujet, pour comprendre leur importance. Je vous rappelle tout de même que lors de la préparation de la dissertation, j’ai insisté sur l’importance de faire la différence entre la problématisation et le thème du

instances de controle, - ou encore le poids des circonstances, dans des cas bien precis. Cette approche limitee a nui a des analyses nuancees : - comparant Avantages et Menaces, - montrant comment certaines nouvelles technologies integrent, en amont, la protection des libertes, - ou encore decrivant comment les nouvelles technologies sont encadrees, au fur et a mesure, dans la legislation et la reglementation protegeant les libertes. LES QUALITES DfEXPRESSION : Les copies corrigees montrent

Première – Devoir : Dissertation sur le roman à faire à la maison Je vous propose deux axes d’approche complètement différents du sujet pour vous montrer qu’il y a non pas une solution, mais autant de solutions que de candidats qui traiteraient le sujet en partant du principe qu’il y a réponse à la question que pose le sujet. La première proposition est sous la forme d’un plan détaillé commenté. La deuxième proposition est sous la forme d’une partie rédigée sur un autre plan possible, avec commentaire

complément à l’étude d’un auteur : mettre en situation le texte dans l’œuvre, et les faire dialoguer Considéré méthodologiquement l’extrait comme un tout suffisant 3 / Elle n’est pas une paraphrase La paraphrase n’est ni un commentaire, ni une dissertation, mais un bavardage consistant à phraser à côté ou à propos du texte, art de répéter autrement ce qui a été énoncé, en l’augmentant (antiphilosophique) 4 / Elle n’est pas un mot-à-mot pointilliste Elle n’est pas une technique mécanique applicable