Comment Une Guerre Totale Engage Toute La Nation Française

Commentaire de texte d’Olivier de SCHUTTER, « Les affaires Total et Unocal : Complicité et extraterritorialité dans l’imposition aux entreprises d’obligations en matière de droits de l’homme », AFDI, 2006, pp. 55-101 (extraits). Pour le professeur Benoit Frydman, dans son commentaire « L’affaire Total et ses enjeux » « l’affaire Total offre un exemple de ces cas difficiles qui requièrent des juges (…) de prendre leurs responsabilités, en leur fournissant l’occasion de donner, ou non un coup

Problématiques possibles : • Quand, pourquoi, comment s’est déroulé le processus de décolonisation ? • Dans quelles conditions s’est déroulée la décolonisation ? • L’émancipation des peuples dépendants depuis la Seconde Guerre mondiale : origines, formes et conséquences. Introduction : La fin de la 2ème Guerre Mondiale est le déclencheur de la décolonisation. Entre 1945 et 1960, 80% des colonies obtiennent leur indépendance : Asie (1945-1954) ; Afrique (1955-1960) L'Asie est décolonisée avant l'Afrique

Cependant, au lendemain, de la Première Guerre mondiale, les métropoles européennes, affaiblies, doivent faire face aux premières contestations de l’impérialisme. Ces remises en cause montent en puissance dans les dernières années du conflit de 1939-1945 et le processus de décolonisation s’accélère au lendemain du retour à la paix. On assiste alors à la naissance du Tiers monde qui tente de s’unir pour échapper à la logique des blocs et au sous-développement. Comment l’Europe a-t-elle établi sa domination

international, en raison de son rayonnement passé et de son histoire coloniale. Elle a régné pendant longtemps, aux côtés des autres puissances européennes, sur une large partie du monde, depuis le continent africain (Afrique Occidentale Française et Afrique Equatoriale Française) jusqu’à la péninsule indochinoise. Malgré la disparition de cette hégémonie, son influence demeure et lui permet de rester sur le devant de la scène face à l’écrasante supériorité américaine. Notre pays garde toujours à l’heure

discutée ex : la culture de guerre construction intellectuelle → vient non des historient mais des philosophes → pour la finalité de l'historie – peut-o, recourir à ce concept? L'historien : travail, approfondi le passé → matériaux concret à utiliser : les faits* → exploitation – complexité du réel +approche conceptuelle : imbrication: classe, hiérarchise voir oublie certain biens. L'historien travail aussi et observe ce qui a découlé de la première guerre mondiale. Totalitarisme de

1 La Seconde Guerre mondiale Instructions officielles Sans entrer dans une étude exhaustive, on rappellera la marche à la guerre et les responsabilités des régimes totalitaires dans son déclenchement, puis on présentera les grandes phases et les principaux théâtres du conflit en insistant sur son caractère total, sur l’univers concentrationnaire et sur l’extermination systématique des juifs et des Tziganes. Le bilan permettra d’analyser les ébranlements matériels et moraux provoqués par le conflit

Contexte La guerre d'Algérie prend place dans le mouvement de décolonisation qui affecta les empires occidentaux après la Seconde Guerre mondiale. Elle s'inscrit dans le cadre du combat anti-impérialiste. Elle oppose l'armée française, faisant cohabiter commandos de troupes d'élite (parachutistes, légionnaires), goums marocains (jusqu'à leur dissolution en avril 1956), forces de maintien de l'ordre (gardes mobiles, Compagnie républicaine de sécurité (CRS)), appelés du contingent et supplétifs

Troisième Partie : Guerres, démocraties et totalitarismes : 1914-1945 « Je fais la guerre. Je fais la guerre tout le temps et par tous les moyens. Et je ferai la guerre jusqu’au dernier quart d’heure, car nous aurons ainsi la victoire. » Par ces mots, Georges Clemenceau indique son unique vision de la Première Guerre mondiale : seule la victoire contre l’ennemi est possible, seule la fin de la guerre importe et tout doit être mis en œuvre pour gagner. Comme une réponse à ce discours, le 6 août

Introduction A Bandoung, les représentants des pays sous-développés prenaient la résolution suivante : « La conférence est d’accord pour déclarer que le colonialisme dans toutes ses manifestations est un mal auquel il doit être mis fin rapidement. » Comment la situation se présente-t-elle aujourd’hui ; le colonialisme a-t-il disparu ? N’est-il pas remplacé par des liens moins visibles de dépendance économique ? Il est difficile de répondre à ces questions sans avoir rappelé au préalable les divers sens

.....................................................................p 5 12. L’apprentissage du multilatéralisme............................................................................................p 6 13. La tradition universaliste française.............................................................................................p 8 2. L’ONU au service du rang de la France ou l’ONU cadre d’une géopolitique d’influence.....p10 21. Les relations franco-onusiennes: de l’incompréhension