Comment Victor Hugo Dénonce T Il La Peine De Mort

poètes à se servir de leur plume pour témoigner, rassembler ou dénoncer, suite au devoir de l’engagement qui leur incombait. Gabriel Celaya, poète espagnol, explique dans « La poésie est une arme chargée de futur », que la poésie doit être des « actes sur terre, un cri vers l’horizon ». Il devient alors intéressant de s’interroger sur le rôle conféré aux poètes au travers de leurs œuvres. Nous verrons donc d’abord, à l’instar de Celaya, comment le poète s’engage dans son époque en tant que messager des

ème au XX ème siècle, d'expression française, devrait permettre d'élucider le lien qu'entretient la poésie avec le réel. Avec Ronsard et son Ode à Cassandre, Du Bellay et Les regrets (1558), puis Jean de La Fontaine et ses fables et finalement Victor Hugo et Les Châtiments, le principe selon lequel la poésie représente le monde telle une peinture, en conformité avec la théorie de la mimésis, inspirée d'Aristote sera discuté. La Charogne de Baudelaire marque un tournant décisif dans la quête poétique

exégèses des économistes ou historiens. Les romans nous permettent-ils vraiment d'acquérir ce savoir et comment ? Dans quelle mesure le roman peut exciter la curiosité du lecteur, stimuler l'envie d'apprendre, faire connaître des choses nouvelles ou la cause des choses ? [3alinéa : énoncer très clairement le plan général de son développement] Dans un premier temps, nous étudierons comment le roman braque notre curiosité sur l'histoire et la connaissance de notre société ou civilisation

romancier est certes de nous attendrir, de raconter une histoire est de nous amuser. 1) Le romancier se doit de nous raconter une histoire belle, même si elle se termine mal. - Manon Lescaut de L’Abbé Prevost : Des Grieux aime Manon, qu’il connait à peine, et est prés à sacrifier sa vie pour elle. Il est prêt à tout pour être auprés d’elle, quitte à commettre des mauvais actes et à s’enfuir en permanence, ce qui le conduira à la perte de sa bien-aimée. Il accuse le destin de tous ses malheurs. 2) L’histoire

 XIX°s: Victor Hugo"Il y a deux manières de passionner la foule au théâtre: par le grand et par le vrai. Le grand prend les masses, le vrai saisit l'individu". Victor Hugo"Le théâtre est un point d'optique. Tout ce qui existe dans le monde, dans l'histoire, dans la vie, dans l'homme, tout doit et peut s'y réfléchir, mais sous la baguette magique de l'art." Victor Hugo“Le théâtre est une tribune.” Victor Hugo, Les Burgraves"Le théâtre doit faire de la pensée le pain de la foule".  Victor Hugo, extrait

Balzac que dans les ouvrages savants ou exégèses des économistes ou historiens. Les romans nous permettent-ils vraiment d'acquérir ce savoir et comment ? Dans quelle mesure le roman peut exciter la curiosité du lecteur, stimuler l'envie d'apprendre, faire connaître des choses nouvelles ou la cause des choses ? Dans un premier temps, nous étudierons comment le roman braque notre curiosité sur l'histoire et la connaissance de notre société ou civilisation. Puis, nous nous efforcerons de démontrer que

Groupe Hugo Séance du 24 janvier 1998 Exposé de Françoise Sylvos : Hugo et le jeune Nerval Les points de contact entre les deux écrivains sont si nombreux qu'il serait présomptueux de rechercher ici l'exhaustivité. Il s'agira pourtant de cerner les relations humaines ayant pu s'établir entre Nerval et Hugo, de montrer les relations d'intertextualité entre certaines oeuvres des deux écrivains, les coïncidences thématiques attestant un intérêt commun pour une seule et même cause... Elles sont

question de Paul Valery qui affirme la chose suivante : Que l’on soit un homme ou un texte, écrit Paul Valéry, quelle plus grande gloire que d’exciter les contradictions ? A partir de la question du sujet posée on peu poser la question suivante : « Comment et dans quels buts l’auteur provoque t-il le débat ? » Pour répondre à cette question nous verrons dans un premier temps l’action des écrivains sur l’homme à travers leurs écrits avant de voir ensuite quels sont les limites de ces engagements.

sentiment que cette destinée est « incomplète ». Il en résulte un « dégoût de l’existence » qui peut devenir le principe du  « sublime », aussi bien dans le domaine de l’ « esprit », que dans celui des « sentiments » et des « actions ». On peut donc voir comment la mélancolie conduit au besoin « d’échapper aux bornes », ce que confirme la formule «  les âmes exaltées et mélancoliques ». Cette mélancolie est en effet la véritable inspiration du poète : qui ne se sent pas atteint par ce sentiment ne peut prétendre

2) dénoncer des faits réels qui peuvent se produire ( Oliver twist) II. Parfois le romancier dépasse le réel 1) a travers des personnages Sujet corrigé de la question I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ? Introduction : Rapide présentation des trois textes + problématique contenue dans la question. Développement : Ces trois textes offrent une vision différente du peuple. Victor Hugo