Comment évolue Les Inégalités En France Depuis 90

CHP II : VILLES ET DEVELOPPEMENT DURABLE Introduction : comment associer les villes au développement durable ? Auj, plus de 50% de la population vit en ville contre 2% au début du XIXe, on estime que le nombre de TGV va exploser au cours du XXIe, plus de 25 aires urbaines de plus de 10 millions d’hab et ce surtout dans les PED. Aussi, l’analyse de la ville dans la problématique du DD apparaît comme une nécessité puisqu’elle concerne le cadre de vie de la majorité de l’humanité. Or, aujourd’hui

se transforment. (doc. 11 et 12 p 301) 1.2 - Développement du libre-échange et développement des échanges internationaux. 1.2.1 - La libéralisation des échanges : du G.A.T.T. à l'O.M.C. 1.2.2 - Le développement des échanges internationaux depuis une quarantaine d'années. (doc. 1 à 4 p 297-298) 1.2.3 - La montée de l'interdépendance des économies. 1.3 - Le lien entre le développement des échanges et la croissance économique. 1.3.1 - Les mécanismes reliant croissance économique et

caractère surnaturel, sacré attribué à la puissance royale particulièrement en France et en Angleterre. Dans son ouvrage, il se demande comment la société accepte-t-elle le pouvoir féodal d’un individu ? Selon Marc Bloch c’est parce-que le roi représente dieu sur terre. Il s’est penché sur l’histoire ancienne mais c’est aussi un spécialiste contemporain. Il a écrit « L’étrange défaite », un livre sur la défaite de la France. Dans cet ouvrage, il n’étudie pas l’histoire des batailles mais le fonctionnement

conscience récente ........................................................................................27 5.1 La « troisième voie » de l’ENA : une initiative d’ouverture ambiguë .................27 5.2 L’ouverture sociale des Grandes Écoles depuis 2001 : une multiplication de dispositifs ..........................................................................................................28 5.3 Entre mode et moral : la motivation des Grandes Écoles de lancer ces initiatives .......

l‘auteur, de son éditeur ou du Centre français d‘exploitation du droit de copie (CFC, 3, rue d‘Hautefeuille, 75006 Paris). » © Bréal, Rosny, 2005 Toute reproduction même partielle interdite ISBN 2 7495 0537 2 Dépôt légal : avril 2005 Imprimé en France Sommaire Introduction Fiche 1 Lien marchand, lien social, lien politique Les activités économiques Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche Fiche 2 3 4 5 6 7 8 Les acteurs et leurs relations Les échanges extérieurs La mesure de l’activité économique

Inspectrice à l’Inspection générale des affaires sociales Juillet 2008 Sommaire .1 IMPÉRATIFS ET OBJECTIFS ..................................................................................................................................5 .1.1. Comment développer l’offre d’accueil dans l’intérêt de l’enfant ?...................................................5 .1.1.1. Un temps de garde parentale est souhaitable dans les tout premiers mois de la vie.....................................5 .1.1.2.

TD : Sociologie de l’administrationEtude des transformations qui traversent l’appareil policier. Depuis 30 ans la police nationale connait bcp de redéfinissions de son périmètre, les militaires sont emmenés à intervenir sur le territoire national => contrôle de l’ordre social auquel les militaires n’étaient pas préparés. Ex : opération Vigipirate. Ces nouvelles conditions demandent bcp d’adaptation aux militaires, c’est une difficulté pour parvenir a être totalement efficace

L'Etat: le rôle de la vie économique et sociale Les sujets:  Rôle de l'investissement public dans la croissance  peut-on réduire la dette publique à 0  le rôle de l'Etat depuis le 19ième siècle  le progrès social vient-il du marché ou de l'Etat. Notion de l'Etat est une notion centrale dans notre système socio-politique . Cette notion s'est substitué au 20ième siècle à la notion du monarque. L'Etat = Instituteur de la société => donne un cadre de vie à notre société. => Il existe

(capitalisme, marché et Etat) de la pensée économique moderne en insistant sur les enjeux du débat. I. LE CAPITALISME L'économie capitaliste repose sur une série de fondements essentiels. Toutefois, ces caractéristiques n'ont cessé d'évoluer rapidement depuis près d'un siècle, ce qui explique l'hétérogénéité des structures économiques parmi les grands pays industriels. A. Les fondements de l’économie capitaliste Le système capitaliste repose sur un certain nombre de principes d'organisation sociale. L'essor

évaluateurs………………………………………………..6 Interrogations sur l’évaluation des élèves en CE2 et en 6ème ………………………………………………………….7 Pourquoi évaluer ?...................................................................................................................8 Comment se présentent ces évaluations ?.................................................................8 Les limites…………………………………………………………………………………………………..10 Les solutions…………………………………………………………………………………..11 Aujourd’hui……………………………………………………………………….11