Commentaire Acte 2 Scene 2 Rhinocéros

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qui se veut expérimentale, qui se propose d'enrichir la littérature par des procédés nouveaux, au nom d'une image authentique de la réalité. Traits particuliers de la littérature au XXe siècle : 1. Le rapport entre l’individu et le milieu. 2. Multitude des courants esthétiques- courants de courte durée- l’avant-gardisme (années 10 et 20), le dadaïsme (entre 1916-1925), le cubo-futurisme (a la veille de la 1GM). Ces esthétiques influencent les autres. 3. Echanges étroites entre les artistes

seule levée parmi les doubles ruines de l'Art et de la Liberté ! A vous donc, Monsieur, et avec mille remerciements encore une fois. Ex imo4. Victor Hugo avait joint à une de ses lettres à Flaubert son propre portrait peint par son fils. 2. Allusion au monstre mythique évoqué par Racine dans Phèdre. Flaubert aide Victor Hugo à faire parvenir clandestinement des lettres en France. 4. Signifie : du très humble. Texte B - Gustave FLAUBERT, Lettre à Louise Colet, Croisset

forme d’intelligence». Éugène Ionesco: abandon, trahison et rejet Le célèbre dramaturge est né en Roumanie en 1909. Son père est un juriste d’origine roumaine et sa mère est d’origine française. Il vit la majorité de sa petite enfance en France.2 À l’âge de cinq ans, le jeune Ionesco est traumatisé par la mort violente de sa sœur cadette, emporté par la méningite à l’âge de dix-huit mois. Suite à cet événement douloureux, il développe une phobie de mourir et en restera marqué durant toute

Classiques Larousse - 1 – Ubu roi de Jarry Vers le Bac À l’écrit Sujet 1 Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation ; le théâtre, genre et registre ; démontrer, convaincre, persuader. TEXTE 1 : Albert Camus, Caligula, I, 8 TEXTE 2 : Alfred Jarry, Ubu roi, III, 2, de « apportez la caisse à Nobles » à « faire des lois maintenant ». TEXTE 3 : Jean Anouilh, Antigone a. Question préliminaire (sur 4 points) Après avoir lu tous les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante : Quelle représentation

Le Retour de Martin Guerre (Fiche de lecture)Knock FichesdeLecture.comKNOCK (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RÉSUMÉ DE LA PIÈCE Acte I Acte II Acte III III. PRÉSENTATION DES PROTAGONISTES Docteur Knock Les autres personnages IV. AXES DE LECTURE La démagogie trompeuse La médecine pour faire fortune Les dérives de l’expertise Titre et sous-titre de la pièce L’ambiguïté de l’œuvre DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 6 À PROPOS DE LA COLLECTION 8 COPYRIGHT 8 2Knock Knock (Fiche de lecture)

D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862. • Commentaire du texte de Stendhal. • Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 48, 1869. • Dissertation : Le héros de roman doit-il nécessairement réussir ? • Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la

CORRIGE TEXTE A. Jean de La Fontaine, « Les obsèques de la Lionne », Fables, VIII, 14, 1678. TEXTE B. Emile Zola, Germinal, IV, 1, 1885. TEXTE C. Alfred Jarry, Ubu roi, acte III, scène 2, 1896. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante. Question (4 points) Dans ces trois textes, que veulent dénoncer les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres

universelle qui permet aux spectateurs de donner plus de sens à leur existence à travers les destins emblématiques auxquels ils sont confrontés. I. Le théâtre est un miroir fidèle qui renvoie aux spectateurs leur propre image 1. Le théâtre met en scène des situations, des sentiments qui ont une dimension universelle L'amour, par exemple, qui est bien sûr le plus souvent contrarié puisque l'action dramatique repose essentiellement sur le conflit. C'est la cause de tragédies, comme celle de Racine

que soient ces différences d’époque et de genre, ces trois extraits mettent en scène une relation complexe entre maîtres et valets, que nous nous proposons d’étudier. Nous pouvons remarquer que dans les trois extraits, il est question de maltraitance, et notamment de coups de bâton donnés par le maître à son valet. Dans La Marmite de Plaute, Euclion bat sa servante : « Pourquoi me bats-tu ? demande Staphyla à Euclion, l. 2 ; puis il menace de la battre davantage : « Sais-tu bien ce qui l'attend ? Si