Commentaire Acte Iii La Machine Infernale

____________________________________________________________ ______________________ ‘’Dolorida’’ (1823) Poème ____________________________________________________________ ______________________ ‘’Éloa ou la soeur des anges’’ (1824) Épopée en trois chants Commentaire Le poète n’envisage qu’une seule solution pour sauver l’humanité : la pitié et l’amour. L’épopée connut un grand succès. ____________________________________________________________ ______________________ En 1824, Vigny quitta l'armée

source de la tragédie française B. La tragédie classique et ses règles C. Héros et héroïnes de tragédies Corrigés des exercices Chapitre 4 Groupement de textes n° 2. Autour de la tragédie classique A. Cruels dilemmes Texte 1 : Corneille, Le Cid, III, 4 Texte 2 : Corneille, Polyeucte, 1643, IV, 3 B. Un dénouement inhabituel Texte 3 : Jean Racine, Bérénice, V, 7. C. Bilan : tragédie et comédie D. Le devenir de la tragédie aux XIXe et XXe siècles Fiche lecture cursive Corrigés des exercices 2

exercices Chapitre 3 A. La tragédie grecque, source de la tragédie française B. La tragédie classique et ses règles C. Héros et héroïnes de tragédies Corrigés des exercices 2 Chapitre 2 A. Cruels dilemmes Texte 1 : Corneille, Le Cid, III, 4 Texte 2 : Corneille, Polyeucte, 1643, IV, 3 B. Un dénouement inhabituel Texte 3 : Jean Racine, Bérénice, V, 7. C. Bilan : tragédie et comédie D. Le devenir de la tragédie aux XIXe et XXe siècles Fiche lecture cursive  Corrigés des exercices

l’extrait est celle de l’enfer : « ce n'est pas seulement par plaisanterie que Paris a été nommé un enfer. Tenez ce mot pour vrai ». Les Parisiens sont comparés à des cadavres (« physionomie cadavéreuse », « peuple exhumé », « la teinte presque infernale des figures parisiennes »), à la figures de damnés : « les visages contournés, tordus », errant à la recherche de plaisirs et de richesses dans une ville dépeinte de façon très visuelle (la description rappelle d’ailleurs nombre de tableaux des

portrait de la jeune fille (« Je vis quelque chose… ce serait elle. », partie II) : comment est-il construit ? Quel effet l’auteur cherche-t-il à produire sur son lecteur ? Comment ce portrait est-il relié au corps du récit ? 3) Étude de la partie III : À quoi est consacrée cette partie ? Sur quel contraste est-elle construite ? Quel effet ce contraste produit-il sur le lecteur ? S10 : L’univers du fantastique, suite (1 heure) Activités : - distribution du tableau « La mise en place de l’étrange »

Pome __________________________________________________________________________________ Dolorida (1823) Pome __________________________________________________________________________________ loa ou la soeur des anges (1824) pope en trois chants Commentaire Le pote nenvisage quune seule solution pour sauver lhumanit la piti et lamour. Lpope connut un grand succs. __________________________________________________________________________________ En 1824, Vigny quitta larme et ses rves de gloire, pousa

Archera. Il meurt en 1963, le jour même de l'assassinat du President John F. Kennedy. Il a été incinéré et ses cendres sont enterrées dans le caveau de sa famille en Grande-Bretagne. POSTULATS. Le libéralisme, s’il n’est pas maîtrisé, est une machine - infernale - auto-alimentée qui transforme tout en marchandise, qui produit tout sur le même modèle normalisé, qui rationalise tout, y compris l’Homme, dans le seul but d’optimiser son efficacité en vue de maximiser indéfiniment son fonctionnement. L’intérêt

ALLURES DE RÉCIT POLICIER Pour la S.1 : avoir lu la pièce 1re séance : (…./….) Objectif : prise de contact avec l’œuvre Activités : • Questionnaire de lecture + Correction en classe de la partie QCM. • Réactions spontanées des élèves, commentaires sur les difficultés et/ou l’intérêt de la lecture. • [Un autre jour] Restitution des questionnaires + corrigé des questions rédigées. 2e séance : (…./….) Objectif : amorcer l’étude de la pièce par l’observation des personnages Activités :

roi un duel entre Don Sanche, qui l'aime aussi, et Rodrigue. Elle promet d’épouser le vainqueur. Rodrigue victorieux reçoit du roi la main de Chimène : le mariage sera célébré dans un délai d’un an. La scène est à Séville Structure de l’œuvre ACTE I . Scène 1 – Chimène, Elvire Chimène apprend que son père, le comte Don Gomes, veut la marier à Rodrigue . Scène 2 – L’Infante, Léonor L’Infante avoue à Léonor son amour impossible pour Rodrigue . Scène 3 – Le Comte, Don Diègue Le roi a confié

Fleurant, tout doux, s'il vous plait; si vous en usez comme cela, on ne voudra plus être malade, contentez-vous de quatre francs. (Molière, Le Malade imaginaire, Acte I, scène 1,1673)   Le monologue de la première scène présente le caractère du héros, les scènes suivantes exposent le conflit : le mariage imposé par Aragan à sa fille.   III- Le dialogue entre un héros et un confident : Un des personnages principaux expose la situation à un personnage secondaire, d'un rang social inférieur, avec