Commentaire Apollinaire Chef De Section

du professeur Nouveau programme Michel Casta Maître de conférences Université de Picardie Jules-Verne, Amiens Alain Prost IA-IPR Histoire et géographie Académie de Nice Florence Bocognani-Fayolle Agrégée de géographie Lycée Guillaume-Apollinaire, Nice Gérard Chatelet Agrégé d’histoire et géographie Lycée Raoul-Follereau, Nevers Jacques Dincher Agrégé d’histoire et géographie Claire Fredj Maître de conférences en histoire contemporaine Université de Paris Ouest Nanterre La Défense

• Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire le plan du commentaire composé • Exemple de commentaire composé (application de la méthode et commentaire rédigé) • Le commentaire comparé Étude du texte littéraire • Notions de versification française o 1re partie : le vers

lectures qui éclairent les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame

Francisco de Goya. « La peinture n’est que de la morale construite ! ». Stendhal. « Le premier mérite d’un tableau est d’être une fête pour l’œil ». Eugène Delacroix. « Les peintres ne doivent méditer que les brosses à la main ». Honoré de Balzac, « Le Chef-d’œuvre inconnu ». « La peinture est à fleur de toile, la vie n’est qu’à fleur de peau ». Eugène Fromentin, « Les Maîtres d’autrefois ». 25 « La peinture, c’est très facile quand vous ne savez pas comment faire. Quand vous le savez, c’est très

gauloise, viennent se rendre auprès de la reine des Étrusques en qui ils reconnaissent Mme Cloche. Franchissant les «fausses couches» de l'éternité ces personnages vont reprendre les positions indistinctes qu'ils avaient au début de l'histoire. Commentaire La rédaction du ‘’Chiendent’’, le premier roman de Queneau, s'inscrivit dans un contexte de crise : il était en rupture avec le surréalisme, auquel il reprochait notamment son empirisme sans méthode et son déni du travail conscient. ‘’Le chiendent’’

de son usage audacieux de la langue française, Les soleils des indépendances est publié au Québec et reçoit, en 1968, le Prix de la Francité. C’est seulement en 1970 que les éditions du Seuil en reprennent alors les droits et le publieront. Le chef d’œuvre par excellence d’Ahmadou Kourouma, Les soleils des indépendances est le premier ouvrage à mettre en exergue la responsabilité de l’Afrique dans son malheur en dénonçant le fort attrait de la richesse et du pouvoir de la part des gouvernants

symboliques. N’est t’il pas symptomatique de voir que ces symboles de l’UE qui avait était définis comme le drapeau européen, l’hymne, la devise, la monnaie, ces rares choses que lesquelles il y a un consensus, le Traité de Lisbonne se voulant comme une section de rattrapage de la constitution européenne rattrapé, sous l’influence de Sarkozy, on a décidé d’enlever du traité de Lisbonne les symboles de l’Europe. Déjà dans les an 30, J.Benda « l’Europe ne se fera pas avec la pure raison… C’est peut être cet

metaphora, « transfert » ou « transport », ce trope ou terme de rhétorique opère un transfert de sens entre mots ou groupes de mots, fondé sur un rapport d’analogie plus ou moins explicite : Les étincelles de ton rire dorent le fond de ta vie. (Apollinaire) Ici, le rire (le comparé) est rapproché du feu (le comparant) par une relation analogique. Les éléments communs sont le mouvement vif et le bruit saccadé. Le lecteur sait en outre décoder la relation synesthésique (correspondance des sensations)

choisir l’une ou l’autre image mais, pour défendre son opinion, il doit se fonder sur des éléments précis comme la position et l’attitude des personnages, le décor, la lumière. On peut demander aux élèves de présenter leur opinion sous la forme d’un commentaire structuré avec une introduction, un développement argumenté et une conclusion afin de les familiariser à l’exercice. Ce travail doit donc se faire en plusieurs temps, au brouillon tout d’abord afin de vérifier que les élèves respectent le plan,

ANDRÉ JOB1 AGRÉGATION DE LETTRES FRANÇAISES CORRIGÉS DE COMMENTAIRES COMPOSÉS DISSERTATIONS LEÇONS I.S.E.F.C. INSTITUT SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE DU BARDO André Job est agrégé de lettres et docteur d’État. Il a longtemps préparé en France aux concours des E.N.S. De 2002 à 2006, il a enseigné la méthodologie et préparé à l’agrégation de français à l’École Normale Supérieure de Tunis. Il a consacré plusieurs ouvrages à Giraudoux et à Koltès. Il est président d’honneur