Commentaire Bachelard L Observation Scientifique

chicanes sans fin, émietté en distinctions infinitésimales, ou détourné. Telle sera notre voie. Entrons à présent plus avant dans les définitions de l’espace habité. Autrement dit, faisons en sorte de situer et nous situer (voir en annexe). Avec Bachelard, Poétique de l’espace (1967), un classique désormais, considérons l’espace vécu, autre désignation de notre espace habité. L’auteur oppose deux manières de construire l’espace, l’une « autour d’un centre d’objectivité... qui sauvegarde l’unité »

de l’intervention éducative atteste 1. Le Réseau international de recherche en éducation et en formation (Réseau REF) est né en 1989. Tous les deux ans, dans l’un des quatre pays fondateurs (France, Belgique, Québec, Suisse), des rencontres scientifiques sont organisées. Ces rencontres prennent la forme de symposiums parallèles où des discussions ont lieu à partir des textes rédigés à l’avance par les participants qui ont répondu à l’invitation.  Introduction 3 l’importance de la prise en

167-168). 143 Ranson S., Hinings B., Greenwood R. (1980), "The structuring of organizational structures", Administrative Science Quaterly, Vol.25, n°1, pp.1-17. 144 Barley S.R. (1986), "Technology as an occasion for structuring : Evidence from observations of CT scanners and the social order of radiology departments", Administrative Science Quarterly, 31, pp.78-108. 145 Desanctis G. et Poole M.S. (1994), "Capturing complexity in advanced technology use : Adaptative structuration theory", Organization

Université de Nice Sophia-Antipolis Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines Thèse de doctorat de 3° cycle Sciences de l’Information et de la Communication Option : Etude de l'homme en société, culture scientifique et technique de l'entreprise Le tourisme sportif en quête d’identité La construction identitaire dans les organisations de tourisme sportif, entre idéologies sportives et matérialité professionnelle marchande. Auteur : Bernard Massiera

Université de Nice Sophia-Antipolis Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines Thèse de doctorat de 3° cycle Sciences de l’Information et de la Communication tel-00482139, version 1 - 9 May 2010 Option : Etude de l'homme en société, culture scientifique et technique de l'entreprise Le tourisme sportif en quête d’identité La construction identitaire dans les organisations de tourisme sportif, entre idéologies sportives et matérialité professionnelle marchande. Auteur : Bernard Massiera

langues vivantes • Anglais obligatoire pour toutes les écoles. • 2e langue pour certaines ESC*: allemand, arabe, chinois, espagnol, italien ou russe. • Ces épreuves sont d’une durée moyenne de 20 minutes. • Elles consistent en : – l’audition et le commentaire d’un texte non technique, enregistré, – une conversation. Le texte est proposé au candidat et la traduction de certains passages peut lui être demandée. La conversation ne doit pas être limitée au thème de ce texte mais s’ouvrir sur la civilisation

Langues vivantes • Anglais obligatoire pour toutes les écoles. • 2e langue pour certaines ESC*: allemand, arabe, chinois, espagnol, italien ou russe. • Ces épreuves sont d’une durée moyenne de 20 minutes. • Elles consistent en : – l’audition et le commentaire d’un texte non technique, enregistré, – une conversation. Le texte est proposé au candidat et la traduction de certains passages peut lui être demandée. La conversation ne doit pas être limitée au thème de ce texte mais s’ouvrir sur la civilisation

Langues vivantes • Anglais obligatoire pour toutes les écoles. • 2e langue pour certaines ESC*: allemand, arabe, chinois, espagnol, italien ou russe. • Ces épreuves sont d’une durée moyenne de 20 minutes. • Elles consistent en : – l’audition et le commentaire d’un texte non technique, enregistré, – une conversation. Le texte est proposé au candidat et la traduction de certains passages peut lui être demandée. La conversation ne doit pas être limitée au thème de ce texte mais s’ouvrir sur la civilisation

net-centric », dans lequel nous voyons une des clés de l’excellence managériale au XXIe siècle. Merci aux professionnels de l’intelligence collective du knowledge management, de l’organisation apprenante, bref à tous les spécialistes de l’organisation scientifique du savoir1, qui m’ont précédé sur ce chemin, m’ont relu et critiqué : Richard Collin, Marc de Fouchécour, Jean-Yves Prax, Jerry Ash, Hubert Saint-Onge, John Maloney, Étienne Wenger, Éric Lesser, Raj Datta, et tant d’autres. Merci enfin à Nathalie

les variantes nationales et les critiques des | | | |mercantilistes tardifs. La période mercantiliste se caractérise une crise sociale et monétaire mais aussi par des progrès décisifs, | | | |notamment un renouveau économique, culturel, scientifique et démographique. | | | | | | • II – Ce qu’il faut