Commentaire Bachelard Le Nouvel Esprit Scientifique P 16 Puf

Professeur, ISG Dakar, Sénégal Thierry ARDOUIN Professeur, Université de Rouen, France Mohamed BACHIRI Président AGEF, Casablanca, Maroc Annie BARTOLI Vice Présidente, Université St Quentin en Yvelines, France Elie BASBOUS Professeur, Université de St Esprit, Journieh, Liban Adnane BELOUT Professeur, Université de Montréal, Canada Ahmed BENHAMOUDA Professeur, ISG Tunis, Tunisie Luis BENTO Professeur, Université de Lisbonne, Espagne Leïla BENRAISS Maître de Conférences - IAE de Bordeaux, France El Mostapha

P rofession enseignant Enseigner la langue La grammaIrE, L'OrThOgraphE ET La cONjUgaIsON française à l’école Carole Tisset NOUVE LL ÉDITI E ON P rofession enseignant Enseigner la langue La grammairE, L'orthographE Et La conjugaison française à l’école Carole Tisset L’auteur Carole Tisset est maître de conférences en sciences du langage à l’IUFM de Versailles. Elle a publié Écrire des textes au CM, A. Colin, 1989, Apprendre à lire au cycle 2, Hachette Éducation

secondaires 267 2.2 Méthode d'analyse des données 280 Chapitre V - Permanence et renouvellement du contrôle dans les organisations. 295 1 297 Section 1 - Les recherches de configurations cohérentes 1.1 297 1.2 2 De nouvelles représentations de l'organisation Le rôle fondamental et ambivalent de la technologie 313 Section 2 - Des appropriations variées en pratique 340 2.1 Les rôles des contrôleurs dans l'émergence stratégique 341 2.2 La décentralisation

SOMMAIRE Résumé……………………………………………………………………………….8 Abstract………………………………………………………………………………9 Introduction ………………………………………………………………………..10 Partie I : Champ scientifique, habitus scientifique et formation doctorale ………………………………………………………………………………………..23 I - Objet d’étude et problématique……………………………………………………24 I - 1. L’objet d’étude : les facteurs de la socialisation professionnelle des doctorants ………………………………………………………………………………………...24 I - 2. Problématique et cade théorique ………………………………………………

..................................................................................88  9.7  Les statistiques inférentielles ...........................................................................88  10  Synthèse des résultats de l’enquête scientifique et réponses aux questions de recherche ...............................................................................................................90  11  Discussions autour des résultats et critiques du dispositif de recherche .......95 

Folio Les crapauds-brousse, Paris, Seuil L’anté-peuple, Paris, Seuil 6 « Ceux qui écrivent des romans devraient savoir qu’on ne sera jamais plus romancier que la bouche du peuple » Sony Labou Tansi in Les yeux du volcan, Paris, Seuil, 1988, p. 143 7 INTRODUCTION 8 Notre travail portera sur la confrontation de textes dans le cadre de recherches en littérature comparée, et c’est ainsi que nous serons amenée à mettre en parallèle six textes francophones d’horizons géographiques

********** Préambule ………...………………………………………………………………. Présentation……………………………………………………………………….. p. 9 p. 12 Première partie : CADRE THÉORIQUE 1. Approche technologique………………………………………………………… 1.1. Un vocabulaire commun……………………………………………… 1. 1. 1. Défendre…………………………………………………… p. 15 p. 16 p. 17 p. 19 p. 19 p. 20 p. 21 p. 23 p. 24 p. 26 p. 27 p. 28 p. 30 p. 30 p. 32 p. 33 p. 35 p. 36 p. 37 p. 39 p. 40 p. 41 p. 41 p. 43 p. 46 tel-00132765, version 1 - 22 Feb 2007 1. 1. 2. La résistance………………………………………………

la Vérité Platon Alain Francis Bacon Simone Weil 299 294 287 279 280 8. La Raison La cuite, l'horoscope et le raisonnable Emmanuel Kant Votre succès au bac est-il inscrit dans les astres ? Lucrèce Theodor W. Adorno Nicolas AAalebranche Gaston Bachelard Thomas d'Aquin Pourauoi faudrait-il être raisonnable ? Max Horkheimer Épictète Biaise Pascal 268 257 249 Quelle part de votre raison disparaît dans une soirée bien arrosée ? 250 Conclusion Laissez-les vivre Raoul Vaneigem Jacques Derrida ., 307

déjà, je tiens tout particulièrement à remercier Madame Mura-Brunel pour tous les précieux conseils qu’elle m’a donnés au cours de ma recherche, pour les ouvrages qu’elle a pu me conseiller et qui m’ont été fort utiles, pour ses lectures et ses commentaires de mon mémoire, mais également pour sa patience devant la cascade de mes questions, enfin pour sa capacité à apaiser mes inquiétudes toujours trop nombreuses. Une vie de Maupassant ou « l'écriture du vide » Aurore Loison - 2007/2008 5

TRAITE DE L’ARGUMENTATION Charles Perelman et L. Olbrechts-Tyteca PUF 1958 INTRODUCTION 1 P 1 : « La publication d'un traité consacré à l'argumentation et son rattachement à une vieille tradition, celle de la rhétorique et de la dialectique grecques, constituent une rupture avec une conception de la raison et du raisonnement, issue de Descartes, qui a marqué de son sceau la philosophie occidentale des trois derniers siècles (1). » (1) Cf. Ch. Perelman, Raison éternelle, raison historique, Actes