Commentaire Bachelier Jules Vallès

des effectifs de 1990 à 2010 au département d’interprétariat et de traduction Faculté des lettres et des langues...........................................................................................................104 ANNEXE 3 : Filières des bacheliers inscrits en licence de traduction/interprétation...........................104 ANNEXE 4 : GRILLE D’AUTOEVALUATION-NIVEAU EUROPEEN DE LANGUES (CECR). 104 ANNEXE 5 : Programme officiel de la licence de traduction (de 1998 à ce jour) .............

d’exemple, que les départements de Sciences et Structures de la Matière de l’université du Sussex ont des contrats avec des départements d’universités françaises créées elles aussi dans les années soixante pour faire face à l’augmentation du nombre de bacheliers, (l’université de la Méditerranée, Luminy plus précisément, pour ne prendre qu’un exemple). Le cas italien atteste également cette sélectivité en réseau : l’école polytechnique de Turin (« Politecnico di Torino », réputée historiquement pour avoir

absolument préserver : les grottes de la vallée de la Vézère en Aquitaine (147 gisements, 25 grottes ornées) ; les grottes d’Altamira (Espagne) de 270 m de longueur totale, aux remarquables peintures animalières ; les gravures et peintures sur roche du Val Canonica, près de la frontière suisse, et du lac d’Iseo ; les peintures et gravures (néolithiques) du fjord d’Alta en Norvège, près du cercle polaire arctique et site le plus septentrional connu ; l’ensemble d’art rupestre du Tassili N’Ajjer (15 000

Bironneau, Jean-Philippe Croizean, Jean-Luc Despois, Thierry Morvan et Sophie Rieunier pour leur participation à la rédaction de ce livre. Ils sont aussi très reconnaissants à Christian Pinson, professeur à l’INSEAD, pour ses encouragements et ses commentaires. Gérard Cliquet, André Fady, Guy Basset 1. Master Marketing, option « Management de la distribution » en apprentissage et en alternance, développé en partenariat avec les hypermarchés Carrefour. La 10e promotion est en formation en 2006-2007.

obtiennent en moyenne au bout de 3 ou 4 ans. c) Une confrontation à des actes de violence La commission a pris connaissance des données relatives aux actes de violences dans les écoles et les établissements. Elle se borne à les reproduire avec deux commentaires : - ces comportements d’agressivité ou de rejet posent le problème général de l’humanisation des rapports sociaux qui trouvent à l’école une caisse de résonnance particulière ; - pour l’Éducation nationale, l’une des priorités est certainement

Bironneau, Jean-Philippe Croizean, Jean-Luc Despois, Thierry Morvan et Sophie Rieunier pour leur participation à la rédaction de ce livre. Ils sont aussi très reconnaissants à Christian Pinson, professeur à l’INSEAD, pour ses encouragements et ses commentaires. Gérard Cliquet, André Fady, Guy Basset 1. Master Marketing, option « Management de la distribution » en apprentissage et en alternance, développé en partenariat avec les hypermarchés Carrefour. La 10e promotion est en formation en 2006-2007

des clochers, des édifices dont il ne savait pas les noms ; puis il embrassa, dans un dernier coup d’œil, l’île Saint-Louis, la Cité, Notre-Dame ; et bientôt, Paris disparais-sant, il poussa un grand soupir. M. Frédéric Moreau, nouvellement reçu bachelier, s’en retournait à Nogent-sur-Seine, où il devait languir pendant deux mois, avant d’aller faire son droit. Sa mè-re, avec la somme indispensable, l’avait envoyé au Ha-vre voir un oncle, dont elle espérait, pour lui, l’héritage ; il en était revenu