Commentaire Baudelaire Les Petites Vieilles

différents états d'esprit du poète A. Un poète triste B. Un poète désespéré C. Une envie de mettre fin à ses jours III) L'isolement du poète A. Le champ lexical de l'infini B. Le champ lexical de la solitude C. Un monologue Plan de commentaire I- L'implication de l'auteur - L'emploi de la première personne du singulier Le " je " de l'auteur s'adresse à un " tu " inconnu qui pourrait aussi bien être lui même (soliloque). Il s'oppose au elle qui introduit le récit du rêve. Verlaine reprend

dans la représentation que l'homme se fait de lui-même et de ses rapports avec le monde, ce qui engendre une nouvelle conception sur l'individu, la société et l'histoire, mais aussi une manière originale de sentir, de vivre et de s'exprimer. Selon Baudelaire, "le romantisme n'est précisément ni dans le choix des sujets, ni dans la vérité exacte, mais dans la manière de sentir…Qui dit romantisme dit art moderne - c'est-à-dire intimité, spiritualité, couleur, aspiration vers l'infini, exprimées par tous

Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction de l’introduction et de la conclusion Le paragraphe argumentatif

s'écria : « Ciel, je suis perdu ! » Paroles rapportée  Les parenthèses peuvent intégrer un détail supplémentaire Les parenthèses servent à isoler un mot, un groupe de mots à l'intérieur d'une phrase. Généralement une explication, un commentaire sans lien syntaxique avec le reste de la phrase. Il n'a pu se présenter à son entretien (ce n'était d'ailleurs pas la première fois) et n'a même pas pris la peine de s'excuser. Le point d’interrogation annonce une explication. Allez-vous

serviable des gens qui aiment les arts ; mais il aperçut quelque chose de diabolique dans cette figure, et surtout c e je ne sais quoi qui affriande 3 les artistes. Imaginez un front chauve, bombé, pro éminent, retombant en saillie sur un petit nez écrasé, retro ussé du bout comme celui de Rabelais ou de Socrate ; une bouche rieuse et ri dée, un menton court, fièrement relevé, garni d'une barbe grise taillée e n pointe, des yeux vert de mer ternis en apparence par l'âge, mais qui par

que j'aie,c'est ma manière à moi d'être seul. (Le Gardeur de troupeaux et autres poèmes, trad. Armand Guibert, p.38, nrf Poésie/Gallimard) La mer est la religion de la Nature. La science consiste à vouloir adapter un rêve plus petit à un rêve plus grand. Définir la beauté, c'est ne pas la comprendre. (En bref, trad. Françoise Laye ,p.25,p.27 et 36, Christian Bourgois, 2004) Œuvres [modifier] De Fernando Pessoa, orthonyme [modifier] • Message (la seule

paginé * Avoir un sommaire. * Avoir toutes les pages dans les pochettes plastiques. * Comporter toutes les notes documents et travaux. Le travail demandé par trimestre : a) Il faut soigner le commentaire long et ne bâcler aucune partie, surtout pas la dernière. Il y a quatre commentaires longs à rendre durant le trimestre. b) Les travaux libres sont à rendre sous n’importe quel forme et le chois de l’œuvre est totalement libre. Il y en à trois à rendre. c) Enfin, il y aura quatre

- le repas : page 62, ligne 71 «  Ils s’approchèrent… » à la fin du chapitre XVII : il y a un écart entre la description narrative du festin & le commentaire des hôtes page 63, ligne 105 « Vous avez fais mauvaise chère ici » ; les hyperboles graduent les énumérations des mets rares & fins ; les modalisateurs sont mélioratifs « excellents, délicieux ».

abordé au second semestre) Anthologie de la poésie française du XVIème siècle, Ed. Poésie/Gallimard : lire en priorité les poèmes de Clément Marot, Maurice Scève, Louise Labé, Joachim du Bellay, Pierre de Ronsard, Agrippa d'Aubigné et Jean de Sponde. Baudelaire, Les Fleurs du mal Apollinaire, Alcools Et,  pour  ceux  qui  auront  envie  d’aller  plus  loin : Rabelais, Gargantua Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves Stendhal, La Chartreuse de Parme Proust, Du côté de chez Swann Gide, Les Faux-monnayeurs

la grande exposition du blanc du chapitre XIV 1Séance 9 : étude d’ensemble de l’approche par Zola du nouveau commerce Séance 10 : lecture analytique de l’enterrement de Geneviève Séance 11 : synthèse sur le roman Exercices proposés : commentaire, écriture d’invention, entraînement à l’oral. On part du principe que les élèves ont lu le roman chez eux, avant que le cours commence. La lecture peut être contrôlée par une évaluation initiale. A la fin de cette séquence, on peut proposer