Commentaire Comparé Poésie

Yann CLOLOT 2nd B D.M Français Commentaire de texte Le lyrisme est un genre où l' expression des sentiments. Ce genre est repris dans le poème de Victor Hugo. Victor Hugo, né le 26 février 1802 à Besançon et mort le 22 mai  1885 à Paris, est un poète, dramaturge et prosateur romantique considéré comme l’un des plus importants écrivains de langue française. Il est aussi une personnalité politique et

LE LYRISME : corrigé LECTURE RAPIDE DU CORPUS Textes connus, souvent étudiés – tableau très connu Un genre : la poésie et deux formes : le sonnet ( Ronsard, Baudelaire ) et l’ode ( Aragon : quatorze quintils de quatre alexandrins et d’un octosyllabe au quatrième vers ), un thème : l’amour et un topos : la célébration de la femme par la promesse de l’immortalité poétique Un registre : le lyrisme et une longue tradition du XVIeme siècle au XXeme siècles. La musique est divine :

LE LYRISME : corrigé LECTURE RAPIDE DU CORPUS • Textes connus, souvent étudiés – tableau très connu • Un genre : la poésie et deux formes : le sonnet ( Ronsard, Baudelaire ) et l’ode ( Aragon : quatorze quintils de quatre alexandrins et d’un octosyllabe au quatrième vers ), un thème : l’amour et un topos : la célébration de la femme par la promesse de l’immortalité poétique • Un registre : le lyrisme et une longue tradition du XVIeme siècle au XXeme siècles. La

2. Situation de communication (monologue, double énonciation...) 3. Distribution des répliques (tirades, stychomythies etc.) 4. Fonction et disposition du passage : exposition, dénouement. 5. Rôle de la rhétorique et de l’argumentation. Poésie 1. Versification 2. Forme fixe 3. Rôle des figures 4. Narrativité : ellipse ou asyndète, par exemple, dans la structure discursive. 6 II Sujet : Le détournement de sens Leçon 1 Le sens figuré Ce secret dont l’écrivain est le seul

................................. 66 III- LES EXERCICES ÉCRITS ............................................................................................ 74 1- LE COMMENTAIRE DE TEXTES ........................................................................................ 75 a- Des étapes pour apprendre à faire un commentaire de texte ............................................... 76 b- La grille d’auto-évaluation ..........................................................................

Commentaire Hymne à la beauté de Baudelaire. Commentaire À sa question intiale, «Viens-tu du ciel profond ou sors-tu de l'abîme, ô Beauté?» Baudelaire donna une réponse qui varia selon les époques. Il avait placé d’abord, dans ‘’Les fleurs du mal’’, un sonnet intitulé ‘’La Beauté’’, qui datait de 1844-1845 et où il la symbolisait par une statue impassible, la considérait comme une image des «clartés éternelles». ‘’Hymne à la Beauté’’, poème formé de sept quatrains d’alexandrins à rimes croisées

représentent l’amour, nous l’évoque ; ils sont l’amour, la tendresse. Violemment contrasté par d’atroces, de sombre barbelés presque médiévaux, primaires comparés à cette amour à la fois simple et complexe dont font preuve les deux amoureux. Doisneau nous montre son engagement contre l’occupation certes avec peu de discrétion mais avec une certaine poésie. Si il eût été partisan des allemands il n’aurait certainement pas montré les barbelés. La mise en place est elle aussi très intéressante, Doisneau

il faut persuader le lecteur c’est-à-dire l’amener à adopter librement la détermination finale proposée par l’auteur, à en faire sa décision. Délibérer implique donc un discours qui plaît pour ne pas vider le théâtre ou lasser le lecteur. 2. LE COMMENTAIRE DE TEXTE À faire : – lecture attentive du texte, relever les champs lexicaux (ensemble de mots qui renvoient à une même idée) – allier fond et forme dans chaque partie – traiter, analyser tout le texte (pas seulement une partie) et rien que

saint-roman), il n’hésite pas alors à revenir à une poésie plus traditionnelle et rimée, s’éloignant de ses recherches stylistiques de sa période surréaliste, afin de délivrer un message fort, facilement compréhensible. En parallèle, il continua aussi d’écrire une poésie lyrique amoureuse pour la femme de sa vie : Elsa Triolet. C’est d’ailleurs ensemble qu’Aragon et Elsa Triolet constituèrent le Comité National des Ecrivains pour la zone Sud en 1943. COMMENTAIRE SUR LE POEME : *Dans ce poème, il célèbre

CUSSET Camille 1°S3 Commentaire comparé. Le romantisme prend son essor au XIXème siècle et influence différents genres comme la poésie, le roman ou le théâtre. C’est un mouvement qui s’oppose au classicisme et qui a l’ambition de révolutionner les règles qui gouvernaient l’écriture. Au théâtre, il prend la forme du drame romantique. Certains auteurs comme par exemple Victor HUGO ont théorisé le mouvement romantique, ce qui a donné lieu a de nombreuses polémiques. Ce dernier a dressé les règles