Commentaire Comparé Poésie

Commentaire composé Clément Marot, L'Adolescence Clémentine, Chanson III En 1532, est publié l'Adolescence Clémentine, receuil de poèmes de jeunesse aux formes poétiques et thèmes variés, l'oeuvre la plus célèbre de Clément Marot qu'il compare lui-même à un " jardin garny de fleurs diverses". Héritier des Grands Rhétoriqueurs et poète de Cour au service de Marguerite de Navarre, Marot accompli un travail novateur, se tournant vers les anciens avec une application audacieuse. Sa poésie, au

Plan de Séquence Lecture de l’image + 1 lecture cursive : une lettre à LOU sur la poésie et le métier de poète (prolongement de séquence ou fin de séquence) Séances Supports Activités Séance 1 : 1h30 Evaluation de lecture et correction Questionnaire préparatoire Intégralité du recueil Contrôle de lecture avec le recueil (lecture personnelle effectuée au préalable) Contexte du recueil, vers liminaires, titres et réseaux lexicaux Appréciation personnelle Séance

l’ange au premier plan qui sort du cadre du tableau. La vierge a tout d’une jeune femme italienne, ses traits sont gracieux, elle porte des bijoux, et même si elle joint les mains en signe de prière, elle a une expression toute maternelle (on pourra comparer l’expression de ses traits au portrait de jeune femme située page 80 – ou page 78 pour le manuel ES/S et Techno – datant de la même époque et beaucoup plus figé). Sa robe bleue, symbole du céleste ou de virginité s’intègre parfaitement aux couleurs

Correction du corpus. Qu’est-ce qu’être poète ? À quoi peut servir la poésie ? Telles sont les questions auxquelles tentent de répondre les cinq poètes du corpus : l’auteur romantique qu’est Victor Hugo, le poète communiste que fut Aragon, les trois poètes singuliers que furent au XX° siècle Paul Claudel, Jean Cocteau et Francis Ponge. Pour Victor Hugo dans le poème Fonction du poète, extrait du recueil de 1840 Les rayons et les Ombres, être poète, c’est être solidaire des hommes, et non se retirer

COMMENTAIRE COMPOSE « A UNE PASSANTE » de Charles BAUDELAIRE Charles Baudelaire (1821-1867) est l’un des poètes français du XIX° les plus célèbres. Il a été le premier à rompre avec l’esthétisme classique et à offrir à la modernité une place de choix dans sa poésie (tant du point de vue des thèmes abordés que des bouleversements dans l’écriture poétique). Il a voulu dans ses écrits libérer l’art de toute considération morale ou éthique. « A une passante » est un sonnet qui appartient aux

COMMENTAIRE Dix ans après l’Edit de Villers-Cotterêts (1539) qui instaure l’usage du français à la place du latin dans tous les documents administratifs, Joachim du Bellay ( 1522 – 1560 ) rédige le manifeste de la Pléiade, Défense et Illustration de la langue française : les poètes de La Pléiade y expriment leur volonté de défendre le français contre ses détracteurs : ils souhaitent écrire en français et non plus en latin, enrichir leur vocabulaire en langue française – y compris le vocabulaire

Commentaire de texte Jean DE LA FONTAINE : « Les grenouilles qui demandent un roi » Introduction Le rôle du récit : une anecdote distrayante 1. Un récit efficace fondé sur des retournements de situation 2. Un récit fait pour distraire le lecteur Le thème : une critique des hommes à travers les animaux 1. La personnification des grenouilles 2. La critique des comportements humains Les leçons de la fable 1. La comparaison des différents régimes politiques 2. La leçon de Jupiter

suivante: Comment Apollinaire exprime-t-il la douleur de cet échec amoureux? Dans ce commentaire, nous verrons que le temps se révèle comme une fuite cyclique. D’abord, on va analyser la permanence du poète. Enfin, on va voir que « Le pont Mirabeau » se présente comme un poème de rupture amoureuse.Dans ce poème, Apollinaire développe le thème de la fuite du temps lié à l’écoulement de l’eau, ce qui est très classique en poésie, et qui a déjà été traité par d’autres poètes comme, par exemple, Lamartine dans

Moscovici Séquence 6 GT L’écriture engagée : la poésie engagée lors de la seconde guerre mondiale (+documents annexes) [argumentation] Lecture aux vacances d’hiver : No pasarán, le jeu de Christian Lehmann [roman fantastique sur la seconde guerre mondiale] Séquence 7 La presse (travail organisé à l’occasion de la semaine de la presse en liaison avec le CLEMI) Séquence 8 La poésie lyrique et l’expression de soi [des romantiques du XIXe à la poésie lyrique du XXe siècle] Lecture aux vacances

quintil ou cinquain 6 vers : sizain 7 vers : septain 8 vers : huitain 9 vers : neuvain 10 vers : dizain 11 vers : onzain 12 vers : douzain 13 vers : treizain 14 vers : quatorzain   9. L’allitération C’est une figure couramment utilisée en poésie: elle consiste en la répétition d'un son, d'une ou plusieurs consonnes identiques et vise un effet essentiellement rythmique, mais permet aussi de lier la phonétique au sémantique (le son au sens). Exemples: •Avec des consonnes: « Pour qui sont