Commentaire Compose Romantisme

Commentaire Composé: Elle était déchaussée…. Introduction Chef de file de l'école romantique, V. Hugo a rythmé de ses créations poétiques le XIXème siècle. Les Odes et Ballades, Les feuilles d'automne, Les Orientales sont des recueils romantiques de jeunesse. Après le coup d’état de Louis Napoléon Bonaparte V. Hugo entre dans l’opposition et s’exile sur l’île de Guernesey. Les châtiments sont le grand recueil poétique d’opposition politique. Les contemplations ont un statut différent plus privé

Commentaire composé rédigé 2 Au XIVème émerge un mouvement culturel propre à l'Europe : le romantisme. Suite aux grands changements que le continent traverse, telles que la chute de l'Empire Napoléonien et la Restauration, nombreux sont les écrivains, qui, perdus face à une époque qui les inquiète, se retranchent dans l'imaginaire et la volonté de retrouver une liberté artistique. Ce courant est, de plus, un moyen de s'engager politiquement, mais il recherche également à retranscrire la passion et

Biographie Né à Santiago de Santiago de Cuba, de père cubain et de mère française, José Maria de Heredia étudia à La Havane puis à Paris. Dès 1861, il s'installa définitivement en France et commença à composer des poèmes très influencés par la toute récente école parnassienne qui prônait le réalisme exact et la perfection absolue de la forme. Il publia ses premières œuvres dans diverses revues, puis Leconte de Lisle lui permit de collaborer au Parnasse contemporain (1866). Il fut reconnu très

Commentaire composé Montrer comment malgré la concision du texte Gautier réussit à donner à son personnage une dimension mythique. Au XIXeme siècle, Théophile Gautier écrit Carmen issu du recueil Emaux et Camées, publié en 1852, 5ans après était publié Carmen de Prosper Mérimée, et en 1875 l'opéra de G. Bizet. Le texte de Gautier est consacré à la bataille d'Hernani, elle est généralement connue aujourd'hui est toutefois tributaire des récits qui en ont été donnés par les témoins de l'époque

Commentaire composé rédigé de la description du jardin de la rue Plumet, Hugo L’introduction rédigée : Victor Hugo est un auteur majeur de la littérature française qui s’est illustré dans de nombreux genres et registres. Notre texte est extrait du roman réaliste Les Misérables qui dépeint sans concession l’univers sordide de la misère parisienne. Pourtant cette description ne présente pas les caractéristiques traditionnelles de la tonalité noire et pathétique du roman. Elle apparaît comme le

Commentaire d’un extrait de la scene 3 de l’acte I de Marion de Lorme de Hugo (1829) Plan : I. Une scène d’exposition classique et efficace. 1) Une écriture classique 2) La présentation de l’intrigue 3) Présentation des personnages

rédaction Définition : Un corpus est une question qui concerne un ensemble de trois ou quatre textes, regroupés selon un projet d’écriture commun (dénoncer une injustice par exemple), un thème commun (la nature par exemple), un genre commun (le romantisme ou le classicisme par exemple) ou un registre (épique, didactique, lyrique, pathétique par exemple). A cette question, il faut rédiger une réponse ORGANISEE. C’est une synthèse. Structure de la réponse : On attend l’équivalent d’une page, deux

décennie de 1880 à 1890. Reconnu de son vivant, il conserve un renom de premier plan, renouvelé encore par les nombreuses adaptations filmées de ses œuvres. Contexte historique et littéraire Au début du XIX° siècle, on note l'apparition du romantisme : ce nouveau courant prend plus de libertés et a tendance à fuir les réalités. Il est l'expression du "JE" et des sentiments.La réaction à ce mouvement sera le réalisme, qui se veut l'expression de la réalité. Flaubert et Balzac appartiennent à

différentes composantes de la phrase simple; Distinguer les différents types de relations sémantiques entre les mots du français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière

différentes composantes de la phrase simple; Distinguer les différents types de relations sémantiques entre les mots du français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière