Commentaire Compose Romantisme

Commentaire du poème « Paysage » (Les tableaux parisiens, Les fleurs du mal, Baudelaire) I – Paysage réel de la vie de Paris 1 – Les lieux Le poète habite en hauteur dans une « mansarde » (v5), situé face à la fenêtre→ permet de faire découvrir le paysage qu´il voit : Paris du 19e s. Monde industriel par « atelier » (v6), la métonymie: « tuyaux » (v7), métaphore: « mâts de la cité » (v7) → renvoie aux chemines de la cité, « clochers » (v7) → édifices religieux 2 – Les activités Paris→

origine grecque splēn et signifie "rate" en anglais. En France, le spleen représente un état mélancolique sans cause définie. Ce terme fut popularisé par le poète Charles Baudelaire (1821 - 1867) mais il fut utilisé précédemment, par des écrivains du Romantisme durant le XIXe siècle (courant alors développé essentiellement en Allemagne et en Grande-Bretagne). La relation entre spleen et mélancolie provient de la médecine et du concept des humeurs. Une de ces humeurs est la bile noire sécrétée par la rate

une morale particulière. Préparation du commentaire composé : 1) Grille de lecture : Personnages : valorisés/dévalorisés relations entre eux (conflit/affection) Cadre spatio-temporel Tonalités : Comique, pathétique, critique, dramatique Temps : les temps utilisés Plan/composition Le paratexte : date, nom œuvre, auteur Procédés : Rhétoriques/stylistiques La Mort du Loup, Alfred de Vigny, 1843 Cet apologue appartient à la fin du romantisme et au début du réalisme. Il est extrait

| | |-Le rythme du récit | | |-Initiation au plan de commentaire littéraire | | |-Modalisateurs

Méthode du commentaire Composé A) Les étapes au brouillon Première lecture 1) Repérage du genre, de l'auteur, de l'époque ; cibler l'oeuvre puis l'extrait (incipit, excipit). Repérer : personnages et leur milieu ainsi que le lien qu'ils ont entre eux, qui domine l'échange, récit ou dialogue, niveau de langage, mouvement du texte. Seconde lecture 2) Puis avec des couleurs: - Les champs lexicaux par exemple amour ou mort... - L'énonciation ( je/tu/vous, il/ils, indicateurs spatio-temporels

Commentaire composé « Adolphe » Ce roman, « Adolphe » a été écrit en 1806 et publié en 1816 par Benjamin Constant (1767-1830), romancier, homme politique et intellectuel engagé français d’origine suisse. Celui-ci est un contemporain de Bonaparte et ses principales œuvres sont « Cécile », « Le cahier rouge » et « Adolphe ». L’œuvre de Constant appartient au courant du romantisme, apparu au XIXe siècle en France. Ce mouvement littéraire se caractérise par la volonté d’explorer toutes les possibilités

Bilan Séance 12. Mettre en œuvre les connaissances et savoir-faire acquis 11 LES CORRIGÉS DES EXERCICES ET DES SUJETS DU BAC ■ Sujet d’écrit 1 Questions sur le corpus 13 Commentaire – Dissertation 13 Écriture d’invention 14 ■ Sujet d’écrit 2 Questions sur le corpus 15 Commentaire 15 Dissertation – Écriture d’invention 16 ■ Sujet d’oral 1 17 ■ Sujet d’oral 2 17 ■ Sujet d’oral 3 17 ■ Sujet d’oral 4 18 ■ Lectures

Les Romantiques au carrefour : le Romantisme noir et les Parnassiens Résumé du cours I. Conteurs et poètes de l’ombre : le Romantisme noir. II. La poésie formaliste. Les Parnassiens. III. La critique, les limites et les péchés du romantisme historique. I. Conteurs et poètes de l’ombre : le Romantisme noir. Panorama du romantisme noir 1818 Charles Nodier : Jean Sbogar 1821 Charles Nodier : Smarra ou les Démons de la nuit 1822 Charles Nodier : Trilby ou le Lutin d'Argail

=> confusion. " j'ai deux fois vainqueur... " : il s'assimile complètement avec un héros de la mythologie. Il s'imagine que ce héros a existé. L'errance entre le passé et le présent se voit par les temps verbaux. Présent : " je suis ", le passé composé : " j'ai rêvé ". Il a du mal à se situer. b) les lieux du passé l.11, " la grotte " : espace indéfini, " sirène " et " Achéron " : lien avec la mythologie, " Pausilippe " : Virgin, un grand poète y sera enterré. Assonances en " i " pour l'image

nourrir les siècles à venir.     Ces vers annoncent un rayonnement universel, symbole de liberté (qui se réfère au monde entier). Idée d’universalité (« Amérique »), de progrès et de liberté. Commentaire littéraire I- Comment transparaît l’enthousiasme du poète ? Contraste entre le futur, le passé composé et le passé simple (« ce qu’apporta le flux sera dans la journée »). Ce poème évoque le futur. Cette posture de prophète qui termine Les Châtiments se confirmera dans Les Contemplations. Les