Commentaire Composé Aux Champs

Bonjour, Notre professeur de français nous a demandé d'écrire le commentaire composé d'une scène de Phèdre (la scène 3 de l'acte 1). Ayant quelques difficultés avec ces commentaires, je vous serais reconnaissant de m'aider un petit peu. :) Mais avant tout, voici le texte concerné : Secret (cliquez pour afficher) Et mon commentaire : Secret (cliquez pour afficher) Personnellement, je trouve que ça fait un peu court, mais je suis réellement à court d'idées. En plus de ça, que pensez-vous

plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer | Les commentaires possibles | - Le lexique | un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les thèmes du texte. | - La syntaxe, place des mots, mots de liaison | rythme du texte, enchaînements, idées principales, idées secondaires | - Le niveau de langue

Méthodologie : la lecture analytique pour préparer le commentaire composé Selon les textes officiels, « le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. » (B.O. n° 46 du 14.12.06). Donc, avant de se lancer dans le commentaire d’un texte il convient d’en faire une lecture

Le commentaire composé ce n'est pas seulement un exercice scolaire bêta fait pour donner du travail en plus ça permet de préparer a la dissertation et cela peut aussi permettre de montrer que l'on a compris un texte tant dans son fond que dans sa forme. Le commentaire composé comprend deux grands écueils le hors sujet quand tu es souvent trop soucieux(ou soucieuse) de coller au thème étudié et que tu en viens a oublié le texte sur lequel tu te bases. A l'inverse la paraphrase est aussi a éviter!Le

C'était celle d'une jeune fille ou d'une très jeune femme. De ma position légèrement | |surplombante, le profil perdu se détachait sur la coulée de fleurs avec le contour tendre et comme aérien que donne la | |réverbération d'un champ de neige. Mais la beauté de ce visage à demi dérobé me frappait moins que le sentiment | |de dépossession exaltée que je sentais grandir en moi de seconde en seconde. Dans le singulier accord de cette silhouette | |dominatrice avec un

sur des éléments qu’elle met en évidence en suivant l’ordre et la structure du texte (il s’agit d’une opération de sélection). A l’inverse, le commentaire est « composé » dans le sens où il procède à une réorganisation de la matière textuelle en vue de sa démonstration : il adopte un plan qui ne correspond pas à l’ordre du texte.  Attention, le commentaire ne doit pas faire disparaître totalement l’organisation globale du texte : il faut rappeler cette structure à un moment en montrant qu’elle est

 Comment faire un commentaire composé ?       Les épreuves du bac de français vous inquiètent ? Pas de panique, Copiedouble est là et vous accompagne ! Cette fiche de méthode vous est offerte par Série 23 des Éditions Dominum. A la fin de la fiche, offrez-vous une petite pause et allez visiter le site...   ÉTAPE 1 : COMPRENDRE LES EXIGENCES DE L'ÉPREUVE   Qu'est-ce qu'un commentaire composé ? Un commentaire composé est une étude argumentée qui montre que vous avez bien lu un texte

du Matin, se trouvant dans le recueil Paroles. Bien qu'il soit composé de mots simple il est courts et il est difficile de trouver de quoi faire un commentaire éttoffé. pour l'instant mon plan est le suivant 1° scéne de vie quotidienne champ lexical du petit déjeuner 2° Lyrisme du poème préscense d'anaphores Il a... , Dans... un "Je " romantique ? poème riche en images Je voulais savoir si l'utilisation du passé composé dans la quasi totalité du poème avait une signification particulière

Le commentaire composé | I- Le paratexte : Objectif : Relevez et qualifiez tous les éléments n’appartenant pas au texte. * Indications sur le contexte historique ou biographique * Situation ou fonction du texte dans le reste de l’œuvre * Titre du texte * Date de parution ou de composition, réelle ou fictive, du texte lui-même * Lieu, réel ou fictif, où le texte a été composé * Nom de l’auteur * Titre de l’œuvre d’où le texte est tiré * Date de parution de

26/1/2015 Le loup et l'agneau : analyse | commentaire composé mauvaise note au bac de français : comment la contester ? bien­fondé des ses arguments. ♦ L’agneau : son argumentation est rigoureuse, sensée. Le langage est sa seule arme puisqu’il est du côté des faibles ! Il a recours à Le pont Mirabeau, Apollinaire : analyse plusieurs stratégies. Tout d’abord, la flatterie, la politesse (Sire, Votre Majesté, emploi du pronom « vous »). Puis des arguments raisonnés : il ne peut pas troubler l’eau en raison du sens du courant