Commentaire Composé Introduction De Rouge Et Le Noir

L'analyse de tableau au TBI Séance transdisciplinaire (Français, Histoire) Document du professeur Mots clefs : arts, analyse tableau, cubisme, TBI. Sommaire : Les instructions officielles Sources Introduction Problématique d’étude Analyse détaillée en classe Les instructions officielles Cette séquence se veut au croisement des objectifs de deux matières du lycée : les Lettres et l’histoire-géographie. 1) Pour mémoire le programme de français en classe de seconde générale et technologie

levai les yeux, et je la vis. C'était un vendredi, et je ne l'oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir des bas de soie blancs avec plus d'un trou, et des souliers mignons de maroquin(1) rouge attachés avec des rubans couleur de feu. Elle écartait sa mantille afin de montrer ses épaules et un gros bouquet de cassie(2) qui sortait de sa chemise. Elle avait encore une fleur de cassie

fait essayer par plusieurs fois. Ce fut le 17 de Janvier, un Lundi environ midi, en ma maison, en présence de Perrenelle seule, l’An mil trois cens quatre-vingt deux. Et puis après, en suivant toujours de mot à mot mon Livre, je la fis avec la Pierre rouge, sur semblable quantité de Mercure, en présence encore de Perrenelle seule, en la même maison, le vingtcinquième jour d’Avril suivant de la même année, sur les cinq heures du soir, que je transmuai véritablement en quasi autant de pur Or, meilleur

texte : L’Arabie préislamique  Activité 1.1* Carte de l’Arabie préislamique * Montrer l’espace conquis et laissé par Mohamet à ses successeurs immédiats (carte) I- L’ARABIE PREISLAMIQUE INTRODUCTION Peuplée depuis la préhistoire, l’Arabie est restée à l’écart des grands empires de l’Antiquité. La plupart des Arabes étaient des pasteurs nomades et entretenaient des relations avec les populations voisines comme les Hébreux. Dans

Cette animation propose, à partir de l’échelle humaine (1 m), un voyage vers l’infiniment petit ou un voyage vers l’infiniment grand. Compétences mises en œuvre aaUtiliser les puissances de 10 dans l’évaluation des ordres de grandeur. Commentaires sur la stratégie pédagogique proposée À l’aide des objets listés dans le programme officiel et d’une présentation sur deux pages avec illustrations, nous introduisons les notions de remplissage lacunaire et d’ordre de grandeur de dimensions dans

Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION Introduction à la dissertation Des exemples de parties, des exemples de rédaction Quelques exercices : la cohérence du texte 1 ère Français FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL DEUXIEME PARTIE : L’AUTOBIOGRAPHIE 5ème série ETUDE D'UNE

LA VAGUE DE FROID SOMMAIRE  Introduction P.3 Analyse de magazine : I. Presse internationale P.4 II. Presse quotidienne nationale P.10 III. Presse quotidienne régionale P.12 IV. Presse hebdomadaire P.15 Conclusion P.16 Bibliographie P.17 Annexes P.18 INTRODUCTION Notre dossier presse a pour but de présenter les conséquences de la vague de froid en Europe comme en Amérique du Sud. Ainsi nous avons choisi de traiter

opposée en expliquant " je souffle doucement par le nez" -répéter la même opération avec la main droite sur la narine droite - jeter le mouchoir usagé dans la corbeille Après cette présentation, la maîtresse proposera son tour à l'enfant Commentaires Certains enfants ont beaucoup de mal à faire la différence entre souffler par le nez et inhaler. Il faudra le cas échéant, mettre l'accent sur cette différence. On laissera la boîte de mouchoirs à disposition des enfants autorisés à s'en servir

faune sauvage du plateau des Grandes Terres 2011 APUS décembre 2011 2SOMMAIRE I. Introduction P. 4 II. Zone d'étude P. 6 Cartographie de la zone étudiée III. Méthodologie P. 9 IV. Inventaire avifaunistique 2009- 2010 P. 10 1. Tableau récapitulatif des espèces observées entre 1999 et 2009 sur le plateau des Grandes Terres p.10 Graphique de l’évolution de l’avifaune sur le plateau des Grandes Terres p.18 Commentaires pour la saison 2010 p.19 A/ Inventaire des espèces nicheuses p. 20 B/ Inventaire

TOULOUSE Spécialité : Sciences Agronomiques Par Mlle CADET Alexandra LE CEPAGE VITIS VINIFERA L. CV. FER SERVADOU : ETUDE DE LA NUTRITION MINERALE ET DES RELATIONS CEPAGE, TERROIR, QUALITE DU VIN Soutenue le 21 Janvier 2005 devant le jury composé de : Mr. Ambid Christian Professeur à l’INP~ENSA de Toulouse Président Mr. Lamaze Thierry Professeur à l’Université Paul Sabatier Rapporteur Mme Nadal Montserrat Professeur à l’Université de Tarragone Rapporteur Mr. Asselin Christian