Commentaire Composé Jeune Fille Victor Hugo

Victor Hugo, L’année terrible, 1872 : lecture d'une œuvre intégrale en seconde Séquence proposée par M. Alain Guerpillon, professeur agrégé au lycée Thiers de Marseille. Fin du recueil : Avril 1871 à juillet1871 Édition Poésie Gallimard La présente séquence a pour objectif de proposer une lecture intégrale d’une partie de L’année terrible Les mois d’avril à juillet 2014 ont été retenus pour plusieurs raisons. Ils offrent une unité thématique autour de la représentation de

baiser et La musique de Gustav Klimt. ➢ Des caresses et J’ai refermé la porte derrière moi de Fernand Khnopff. ➢ La dame au cochon /Pornocrates de Félicien Rops. ➢ Le Budha de Odilon Redon. ➢ Le sphinx de Jan Toroop. ➢ Jeune fille au bord de mer de Puvis de Chavannes. L’activité débutera par groupe de trois ou quatre. Chaque groupe est invité à réfléchir quelques minutes sur les différents dessins, ceux-ci circulent dans tous les groupes. Le professeur précisera qu’il y

XIXème Victor Hugo, dont les descriptions n’ont pas manqué de choquer la critique de son temps. L’émancipation de l’art et de la littérature modernes vis-à-vis des contraintes de la mimesis met en valeur la part d’imagination et de construction que comporte toute représentation du paysage ; selon Michel Collot, c’est sur cette évolution que s’appuie la critique thématique lorsqu’elle définit le paysage littéraire comme cette image du monde, inséparable d’une image de soi, qu’un écrivain compose et impose

pas être contredits. Voilà une partie des principes d'après lesquels on accordera ou l'on réfutera sa croyance, si l'on ne veut pas donner dans des rêveries et si l'on aime sincèrement la vérité. Diderot. Agnus Scythicus: Commentaire INTRODUCTION L'article "Agnus Scythicus" est tout à fait représentatif de la manière de procéder de Diderot dans l'encyclopédie. Un article assez anodin se révèle tout à fait critique ou contestataire par sa tonalité ou son contenu.

littéraire où sa place est grande. En effet ses descriptions de la nature et son analyse des sentiments du « moi » en ont fait un modèle pour la génération des écrivains romantiques en France (« Je veux être Chateaubriand ou rien » proclamait le jeune Victor Hugo). Il a aussi, le premier, dans René, ou les Effets des passions (1802) formulé le « vague des passions » qui deviendra un lieu commun du romantisme et fera de René le personnage emblématique de cette sensibilité nouvelle, créée avec une prose

recherche des fondements rationnels de la société. B) Une double révolution 1. Révolution politique France et USA → révolution démocratique Il faut repenser l'ordre politique, la façon dont la société doit se gouverner. La sociologie est la fille de la Révolution française. Alexis de Tocqueville (XIXe s.) De la démocratie en Amérique → en démocratie, 2 piliers : égalité et liberté. Mais ces 2 principes peuvent être antagonistes. La recherche de l'égalité peut se faire au détriment de la liberté

comme ici, « sanglente » avec le mot « temples », ou « peine » avec « haleine ». Le système des rimes qui s’imposera plus tard est plus complet et plus rigoureux, puisqu’il intègre la notion de syllabe complète, consonnes comprises. Vers le commentaire L’épopée se caractérise par son thème fondamental, comme par sa forme particulière. Il s’agit en effet de chanter les exploits d’un héros individuel et collectif qui incarne les valeurs d’une société et constitue également un de ses mythes fondateurs

l’âme vivifiante, de même que l’hymne n’est plus qu’une suite de mots dont toute croyance s’est enfuie... Ils sont donc désormais ce qu’ils sont pour nous, de beaux fruits arrachés de l’arbre, un destin amical nous en a fait l’offrande comme une jeune fille sait le faire de ces fruits ; il n’y a ni la vie effective de leur existence, ni l’arbre qui les a portés, ni la terre, ni les éléments qui ont constitué leur substance, ni le climat qui a fait leur détermination. Ainsi donc le destin ne nous donne

donc de bons livres de plusieurs genres ; il s’agit de savoir si étant bien selon leurs règles, ils ont aussi le bonheur d’être utiles ».Chapitre III : défense des Fables et des Romans 6. Francois Hédelin d’Aubignac (1604-1676) Trois manières de composer un roman : « Les premiers sont établis sur quelques notables circonstances de l’histoire, à laquelle on ajoute ce que l’imagination y peut trouver de plus convenable pour lui donner son étendue et ses ornements ; on change les lieux et les temps

long d'une ramée, et les prières bourdonnantes des pénitents noirs qui accompagnaient un criminel au supplice. Ce furent enfin, - ainsi s'acheva le rêve, ainsi je raconte, - un moine qui expirait, couché dans la cendre des agonisants, - une jeune fille qui se débattait pendue aux branches d'un chêne, - et moi que le bourreau liait échevelé sur les rayons de la roue. Dom Augustin, le prieur défunt, aura, en habit de cordelier, les honneurs de la chapelle ardente ; et Marguerite, que son amant