Commentaire Composé Sur La Littérature Maghrébine

sentiments amoureux dans lesquels l’évolution de l’amour et les déchirements qu’il provoque sont les vecteurs de l’action féminine au Maroc. Le travail sera composé de deux parties. Dans la première, qui sera composée de deux paragraphes, nous commençons par une esquisse sur certaines représentations féminines de la littérature maghrébine d’expression française en général, qui engendre en elle-même une certaine écriture féminine marocaine. Alors que la deuxième partie sera consacrée à cette dualité

BaM : Contextualisation : * Titre : La boîte à merveilles. * Auteur : Ahmed Sefrioui. * Genre littéraire : Roman autobiographique. * Courant littéraire : Littérature maghrébine d’expression française/ Ethnographie. * Date de parution : 1954. * Date d’écriture : 1952. * Date des événements : Les années 1920. * Le siècle : Le XXème siècle. * Thèmes de l’œuvre : Rêve, superstition, famille, coutumes et traditions.. * Contexte HPC : Protectorat français, instauré

et l’héros. Base de l’infidélité à la réalité : l’autofiction.On n’échappe pas de l’imagination.  Sartre est une grande conscience. La petite bourgeoisie est une classe ou le livre compte.  Espèce de Névrose.  Son enfance a été saccagée par la littérature. Il ne voit le monde qu’à travers les livres.  C’est un enfant qui n’a pas était socialisé.  L’école est une chute pour Sartre. À 10 ans son G. Père a décidé de lui inscrire au lycée de Montaigne.  Le père présente son petit fils comme un surdoué

il s’initie au tissage et à la comptabilité. Il exerce ensuite différents autres métiers : instituteur, employé des chemins de fer, interprète, journaliste et dessinateur de maquettes de tapis à exemplaire unique. Depuis l’âge de quinze ans il compose des poèmes, manifestant un irrésistible besoin d’écrire. Entre1939 et 1942 il est instituteur à Zoudj Beghal sur la frontière algéro-marocaine, comptable à Oujda, au Maroc, dans l’Armée (française) puis employé aux chemins de fer algériens. Après

Etudes littéraires maghrébines Guy DUGAS BIBLIOGRAPHIE CRITIQUE DE LA LITTERATURE JUDEO - MAGHREBINE D' EXPRESSION FRANÇAISE (1896 - 1990) UNIVERSITE PARIS-NORD & UNIVERSITE D'ALGER L' HARMATTAN 1 Etudes littéraires maghrébines Collection dirigée par Charles Bonn N° 2 Déjà paru dans la même collection: Psychanalyse et texte littéraire au Maghreb. Sous la direction de Charles BONN et Yves BAUMSTIMLER. (1992). ISBN 2-7384-1335-8 UNIVERSITE PARIS-NORD Centre d'Etudes

DES LETTRES DES SCIENCES DU LANGAGE ET DES ARTS DEPARTEMENT DES LETTRES 18, Quai Claude Bernard. 69365 Lyon Cedex 07 MEMOIRE DE D.E.A. LANGUE, LITTERATURE ET CIVILISATION FRANÇAISES L'ECLATEMENT DU DISCOURS IDENTITAIRE DANS LA LITTERATURE MAGHREBINE DE LANGUE FRANCAISE: Les cas de « Mémoire de L'Absent » de Nabile Farès et de « La Mère du Printemps » de Driss Chraïbi

assujetties bien plus tôt et bien plus souvent que les garçons aux règles sociales déterminant leur comportement et leur droit à la parole. Or, la liberté d’expression dont jouissent les enfants, fournit aux romanciers et romancières français d’origines maghrébines une stratégie narrative leur permettant d’aborder, surtout dans leurs premières œuvres, des questions délicates telles le racisme, le sexisme, l’exclusion, l’intégration et d’autres problèmes concernant l’identité. Le traitement de ces difficultés

la langue et de la littérature françaises au sein des lycées marocains. Et finalement, nous essayerons de proposer des idées pour tirer profit de l’avantage d’un support littéraire qui nous semble indispensable afin d’apprendre à analyser et à interpréter les choses et les êtres. L’œuvre intégrale dans les lycées marocains L’œuvre intégrale a été introduite au lycée marocain à partir de 20021, dans le but de doter les élèves d’une habileté critique à travers la littérature en développant leur

évolue au fil des années… En un peu plus d’un mois, j’ai pu achever cette œuvre neuve…mais sans l’aide permanente de l’Eternel, je n’aurais rien pu faire, je n’en aurais même pas eu l’idée… mais Dieu est venu à mon secours, ce qui a favorisé la littérature. On verra comme ce petit chef-d’œuvre est magnifique. Moi, je remercie d’abord Dieu de m’avoir permis de le vivre intensément avant de l’écrire. Car j’ai vécu chaque scène, chaque détail. (7 août 1995) Cette page est instructive à plus d’un titre :

................................1 METHODOLOGIE .........................................20 Chapitre préliminaire : contexte culturel de la littérature marocaine de langue française..............31 Aperçu socio-culturel.........................32 La situation linguistique au Maroc............36 La revue Souffles.............................50 Les littératures au Maroc.....................59 PREMIERE PARTIE : RENCONTRE DE LANGUES................69 Chapitre I : Hétérogénéité des discours........