Commentaire D Arrêt Du 15 Décembre 2010 Sur La Filiation

bibliographie beaucoup plus générale que ne le laisserait croire le titre. Reste le problème, et ce n'est pas le moindre, des innombrables monographies où quelques chapitres, voire quelques pages, sont consacrés à l'énumération de lieux-dits avec des commentaires parfois très utiles ou à l'identification de toponymes anciens, ou encore à la reconstitution de réseaux routiers, lieux de culte, couches de peuplement, par le moyen de la toponymie. Dans ce domaine, nous nous sommes attachée à relever surtout

relayé ces critiques, soit avec des agendas et des objectifs douteux (quand ils étaient eux-mêmes impliqués idéologiquement), soit en rapportant simplement les allégations, toujours les mêmes, glanées ici et là sur Internet. On a d’abord attaqué ma filiation. Petit-fils du fondateur des Frères musulmans, j’étais par définition dangereux et il ne fallait pas m’écouter. L’islam, disait-on – et répète-t-on encore –, permet la dissimulation (taqiyya), et je la pratiquais donc sans limite : tout ce qui apparaît

de la période antique, en incluant celles qui n’appartiennent pas au pourtour méditerranéen. 14 La Lydie où les premières pièces de monnaie à effigie ont été frappées Source : Wikipedia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Carte_Lydie.png 15 Tableau chronologique et géographique des grandes civilisations de la période antique et jusqu’à l’an 1000, en incluant celles qui n’appartiennent pas au pourtour méditerranéen A - La Mésopotamie, héritière de la révolution néolithique Ainsi

civilisations de la période antique, en incluant celles qui n’appartiennent pas au pourtour méditerranéen. 14 La Lydie où les premières pièces de monnaie à effigie ont été frappées Source : Wikipedia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Image:Carte_Lydie.png 15 Tableau chronologique et géographique des grandes civilisations de la période antique et jusqu’à l’an 1000, en incluant celles qui n’appartiennent pas au pourtour méditerranéen A - La Mésopotamie, héritière de la révolution néolithique Ainsi que

Pearson Education France 47 bis, rue des Vinaigriers 75010 PARIS Tél. : 01 72 74 90 00 www.pearson.fr Avec la contribution de Fabien Schwob Collaboration éditoriale et mise en pages : Digit Books (Dominique Buraud) ISBN : 978-2-7440-4127-3 Copyright © 2010 Pearson Education France Tous droits réservés All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording or by any information storage retrieval

Études en Sciences Sociales Regards croisés sur les rapports des classes populaires au politique en Argentine Retour sur la question du « clientélisme » Thèse pour de l’obtention du doctorat en sociologie Soutenue par Gabriel Vommaro le 21 juin 2010 Sous la direction de Patrick Champagne Membres du jury : Jean-Louis Briquet (rapporteur), directeur de recherche au CNRS. Annie Collovald (rapporteure), professeur à l’Université de Nantes. Denis Merklen, maître de conférence à l’Université Paris

L’idée venait de l’antiquité (Egypte notamment) et a été reprise par la royauté. On est alors passé de la corvée seigneuriale à la corvée royale (travail imposé d'entretien des voies et ouvrages d'art publics : routes, ponts, fossés, palissades, etc). 15 On a recensé neuf sortes de dîme : dîme grosse (gros grains, froment et seigle), dîme inféodée (perçue par un fermier pour le compte du clergé) , dîme menue (bestiaux et laine), dîme mixte (animaux), dîme novale (terres défrichées depuis moins de 40

...............................12 Cléopâtre, une nouvelle Isis ? ...........................................................................13 Cléopâtre face à Hatchepsout............................................................................15 Cléopâtre et les figures latines du pouvoir........................................................16 Cleopatra bifrons...............................................................................................17 L’étrangère captive.........

marine, Comme hier, Si le bon Dieu l’avait voulu), Aragon (Il n’y a pas d’amour heureux), Jean Richepin (Les philistins, Les oiseaux de passage), Antoine Pol (Les passantes). Georges Brassens -7- L’œuvre de Brassens a été l’objet de nombreux commentaires et de nombreuses tentatives d’appropriation (aanpassing) (certains catholiques en particuliers, tel Jacques Charpentreau, essayant de démontrer que cet athée militant est un chrétien qui s’ignore…). Il est vrai que sa thématique n’est pas toujours

reçu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 2 9 10 11 15 17 19 21 23 25 26 27 Un objet sans classe… n’a pas de classe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Constitution d’une classe d’objets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La classe comme module