Commentaire D Oeuvre Courbet

systématique de l’article « Guerre » de Voltaire. Entrainement de commentaire littéraire sur le texte « De l’esclavage des nègres », de Montesquieu. Lectures Micromégas, de Voltaire. Comme un roman, de Daniel Pennac. SEQUENCE 2 : L’ETRANGER, CAMUS. L’Etranger, une « fable » romanesque ? Travaux Travail d’écriture sur l’extrait « Marie demande Meursault en mariage », transposition de l’extrait sous le point de vue de Marie. Entrainement de commentaire littéraire sur l’extrait « Marie demande Meursault en mariage »

rien qui ne fait fuir le regard du spectateur. Il représente de manière fidèle et réaliste la plaine de Chailli ? Il a donné une allure sculpturale des glaneuses. Le scandale vient de Millet qui montre la misère, l’exclusion. On craint que cette œuvre éveille une nouvelle lutte sociale. On est ici dans un contexte particulier, abolition des derniers privilèges féodaux (le droit de faire paître, de glaner et pouvait disposer d’un four pour cuire leur pain). On considérait que ce droit de glaner était

au Grand Palais à Paris réunit environ 200 œuvres qui permettent de voyager sur 4 siècles pour apprécier les différentes représentations de la bohême, qui fait partie des mythes modernes. Du gitan mystérieux et sans attaches aux ateliers d’artistes sans le sou de Montmartre, le mythe de la bohème et des bohémiens a pénétré l’imaginaire collectif et n’a cessé d’inspirer les artistes. On peut ainsi admirer des tableaux de Léonard de Vinci, Van Gogh, Courbet, Van Donghen, Picasso et Renoir mais aussi

insiste sur certains de ses aspects, au détriment d’autres. Sa fidélité au conte permet de cerner aisément avec les élèves les points qui relèvent d’une interprétation plus personnelle. Le film permet donc de poser la question de l’adaptation d’une œuvre littéraire au cinéma, c’est-à-dire de sa traduction en langage filmique. Cette fiche propose des pistes d’activités à la fois sur le récit de Flaubert, sur le film et sur leurs relations, afin de permettre aux élèves d’apprécier le travail d’adaptation

jusqu’à l’Impressionnisme : une ou plusieurs œuvres emblématiques de l’évolution des codes de représentation du corps humain. La préhistoire : Les figures les plus représentées étaient des animaux , alors que l’homme apparaissait sous des symboles sexuels ou sous la forme d’empreintes de mains positives ou négatives posées sur les parois des grottes. La première apparition de la nudité dans les arts est concomitante à celle de l'art lui-même. Les œuvres picturales et sculptées nous ont renseignés

fiche de visite Zola et les peintres Peinture et critique d’art : de la proximité à la distance Présentation, objectifs, préparation et prolongement de la visite, la visite : liste des oeuvres, bibliographie Présentation 1. Emile Zola (1840-1902), critique d’art Lorsque Emile Zola commence à s’intéresser à la peinture de Manet en 1866, il n’est encore qu’un jeune critique d’art débutant ; un journaliste polémique, pas un écrivain. Manet à ce moment est déjà un peintre confirmé, au faîte

Présentation générale 3.2 Biographie de l’artiste 3.3 Dates importantes *4. Ses* œuvres 4.1 Caractéristiques de son style *4.2 Ses* œuvres essentielles 4.3 Message délivré par l’artiste 4.4 Quelques artistes appartenant au même style 5. Appréciation personnelle 5.1 Critiques positives 5.2 Critiques négatives *6. Présentation d’une* œuvre 6.1 Présentation de l’œuvre 6.2 Commentaires personnels {draw:rect} 7. Conclusion 8. Bibliographie Préambule Ce

                             20%           § Identifier  des  œuvres  vues  (ou  des  œuvres  proches)  par  nom  de  l’artiste  ou  du  courant   ou  le  titre.   § Les  placer  sur  une  ligne  du  temps.   § Les  œuvres  concernées  sont  uniquement  celles  qui  sont  marquées  du  rectangle  rose  sur   le  power

3 Le naturalisme p.4 Les principaux auteurs Les auteurs réalistes p.5 Les auteurs naturalistes p.6 2ème partie : Des œuvres : littérature et peinture Textes Extrait d’une œuvre réaliste p.7-8 Extrait d’une œuvre naturaliste p.9 Extraits imposés p.10-12 Tableaux Présentation des œuvres p.13-16 Biographies des peintres p.17 1ère partie : Des mouvements et des hommes : Définition et origine des mouvements : Le réalisme :

commun en classe TAF : questions sur la préface de Pierre et Jean -Comprendre ce qu’est le roman pour Maupassant 5 2h p.101-102 -L.A Le discours d’un séducteur -Méthodologie du commentaire littéraire : comment introduire et conclure TAF : terminer l’étude Module 1h Lecture de l’image -Etude de L’Atelier du peintre de G. Courbet 6 2h Poly (extraits) -Comprendre ce qu’est le roman pour Zola (préface de L’Assommoir + extrait du chapitre 2) -polys sur le naturalisme + arbre généalogique des R-M - 2h EVALUATION :