Commentaire De Document La Guerre Froide

Ressources Arts de l’espace 1. Traces de la guerre dans la ville Traduction de la guerre dans l’espace urbain 2. La mémoire de la guerre : les monuments aux morts Arts du langage Avec des ressources locales : ● Palais de justice de Rouen, Tour Jeanne d’Arc ● L’architecture de la reconstruction : gros plan sur celle de Rouen et certains bâtiments emblématiques. ● Statuaire publique et commémorative Récits d’expérience de guerre : Paroles de poilus ; Si c’est un homme ; L’écriture

Dans le contexte s'instaure le régime de la Ivème république ? 1946, on sort de l'après guerre. Régime de Vichy, dont la personnalité du Mr.Pétain qui en 1940, le 10 juillet va prendre les pleins pouvoirs et par opposition le gvt provisoir le GPRF va être institué par le général DG, 1946 c'est aussi une période troublé par l'après-guerre, période de pacifisation. 1946 c'est également le début de la guerre froide, mais d'un point de vue nationale c'est aussi la volonté d'un rapprochement avec l peuple

4 La guerre au XXe siècle Sommaire 1. La Première guerre mondiale : la « Grande Guerre » (1914-1918) A Les causes profondes de la Première guerre mondiale B La Première guerre mondiale : une « guerre totale » C Les deux dernières années de la guerre 2. La Seconde guerre mondiale : une barbarie sans précédent A Les origines de la guerre et les victoires de l’Axe (1936-1942) B La 2e phase du conflit : la victoire des Alliés (fin 1942-septembre 1945) C La France dans la guerre 3

 A partir du Manuel Nathan Terminales ��le Monde de 1939 � nos jours�� 1�re partie La Seconde Guerre mondiale Synth�se de l�introduction, pages 8-9 (Quatre mots cl�, outre le sujet) La seconde guerre mondiale a �t� une rupture si fondamentale du fait de sa barbarie, que reconstruire ensuite l�avenir inspirera � la foi inqui�tude et esp�rance. 0-1 Le monde en 39 Page de garde�: Une soixantaine d�Etats ind�pendants (pr�s de 200 act.) = gris�+ Europe maritime et USA. Parmi eux quelques-uns

Histoire des arts – 3ème – Rythmes sonores et rythmes visuels Fiche 5 : W. Kandinsky, P. Klee et P. Mondrian Repère historique : Chap. I « 1914-1945 : Guerres, Démocratie, Totalitarisme » Wassily Kandinsky (1866 – 1944) Destiné à une brillante carrière d’avocat. Kandinsky se lance dans une carrière de peintre, à l’âge de trente ans. Tour à tour peintre, musicien et enseignant, il sera l’inventeur de l’art abstrait (en 1910…souvenez-vous de l’histoire du retour dans l’atelier). Avec son ami Paul

l'échange entre Aimé Césaire et Nicolas Sarkozy pendant la campagne présidentielle 2007. - Une séquence sur poésie et engagement : Le discours poétique peut-il être au service d'une cause ? Les exemples sont nombreux pour organiser un ensemble de documents permettant de lier un travail d'histoire littéraire et une analyse de la force du texte poétique dans un combat militant. 5- Observations sur les productions écrites La correction des épreuves écrites amène à quelques conseils de forme qui, s’ils

BAC 2013 / SERIES TECHNOLOGIQUES / FRANÇAIS Commentaire I/ Opposition des lieux décrits : A/ Une évocation d’un contexte sinistre propice au calme. Avec familiarité, le poème évoque le temps, marqué par des indices spatio-temporels froids et désagréables : « exclamation : « quel temps de chien ! », mois de décembre, le soir. Suggestion d’un moment sombre et donc sinistre. A la fin du poème (de l’extrait) il ressort que sortir relève de la « corvée », nouvelle exclamation. Moment de souffrance. Personnification

"Comme le roman, le film montre les aventures initiatiques de Zazie à Paris. C'est pour cela qu'à la fin elle dit "J'ai vieilli". Zazie entre dans un mon d'adulte, symbolisé par la face cachée de son oncle. roman d'initiation, épopée, film de guerre ou d'espionnage, etc, et la fantaisie n'exclut pas la réflexion philosophique. Ce sont les individus qui gravitent autour d'eux qui font apparaître leurs traits de caractère. Ces quelques jours passés en compagnie d’adultes l’ont fait grandir

croisement entre les images en couleur et les images en noir et blanc, les commentaires pertinents de Michel Bouquet et la succession d’images horrifiantes font de ce documentaire une œuvre inégalée. Le titre « Nuit et Brouillard » tire son nom donné aux déportés des camps de concentration par les nazis (Nacht und Nebel), qui semblaient ainsi vouloir jeter l’oubli sur leur sort. Réalisé dix ans après la fin de la Seconde guerre mondiale, le documentaire a marqué les Français, qui voyaient pour la première

points de A-Un autre marqueur du XXème siècle :  1- le XXème, « le siècle des totalitarismes » : après « la guerre au XXe siècle » (thème 2), les totalitarismes s’identifient au XXe siècle  2- Une explication à l’Etat de guerre permanent pendant le XXème siècle: une conséquence de la 1ère guerre mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la guerre froide  (persistance d’un totalitarisme, URSS) :  donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un siècle