Commentaire De Jean Giraudoux

Page complète du livre audio gratuit : MÉRIMÉE, Prosper – La Chambre Bleue Livre audio gratuit publié le 30 août 2010. MÉRIMÉE, Prosper – La Chambre bleue 2 commentaires Donneur de voix : René Depasse | Durée : 42min | Genre : Nouvelles Chambre bleue On lit dans L’Avertissement des éditeurs : « L’histoire des lettres n’offre guère de chef-d’œuvre clandestin. Les belles choses veulent le grand air, le soleil et le bruit. La Chambre bleue n’est pas destinée à démentir cette vérité

Almuth Gresillon : "La double contrainte : texte et scène dans la genèse théâtrale" Ce n'est qu'au feu de la rampe qu'une œuvre dramatique commence vraiment à vivre. Paul Claudel à Jean-Louis Barrault Je ne pense pas que les metteurs en scène et les acteurs soient plus importants que les poètes, je pense tout le contraire: ce sont les poètes dramatiques qui font avancer le théâtre. Parce qu'ils proposent aux acteurs et aux metteurs en scène [...] des tâches irréalisables. Antoine Vitez

ELECTRE, Acte I scène 3 Egisthe et le Mendiant Introduction: Jean Giraudoux (1882-1944), écrivain et diplomate, réécrivit au XXème siècle des mythes antiques avec une mentalité moderne, comme le faisait déjà Anouilh ou Sartre. Ses pièces, comme Ondine (1939) ou La Guerre de Troie n'aura pas lieu (1935), relevait d'un nouveau type de théâtre appelé la tragédie moderne. Parmis les grandes œuvres qu'il écrivit dans les années 1930, Electre fut sans doute l'une des plus célèbres. La première représentation

projections régulières tout au long de la séquence. Dans la séquence proposée ci-dessous, on a dû se contenter d’une projection partielle et unique, avec toutefois la  possibilité pour les élèves de consulter l’œuvre intégrale filmée à la « Maison Jean Vilar » d’Avignon. Problématique : en quoi le drame romantique renouvelle-t-il les formes de la représentation et la nature du héros de théâtre ? Corpus : Acte I, scène 1 Acte I, scène 4 Acte III, scène 3 (« Tu me demandes pourquoi je

Commentaire Comparé Introduction Le commentaire comparé que nous nous proposons de mener aujourd’hui, va s’articuler autour du thème de la Guerre, thème que nous allons explorer à travers différents textes, produits de divers auteurs, lesquels ont pour la majorité vécu au XVIIIème siècle. Le choix de cette époque n’est pas anodin ! En effet, nous savons déjà qu’au cours du XVIIIème siècle est apparu un mouvement philosophique de grande importance : le Mouvement des Lumières. Les Lumières sont

Antigone – Jean Anouilh : correction du commentaire sur la tirade du chœur Extrait : Et voilà. Maintenant le ressort est bandé. Cela n’a plus qu’à se dérouler tout seul. C’est cela qui est commode dans la tragédie. On donne le petit coup de pouce pour que cela démarre, rien, un regard pendant une seconde à une fille qui passe et lève les bras dans la rue, une envie d’honneur un beau matin, au réveil, comme de quelque chose qui se mange, une question de trop qu’on se pose un soir... C’est

SÉRIE L Objet d'étude : Le théâtre. Texte et représentation. Textes : Texte A - Alfred de Musset, Lorenzaccio, acte IV, scène 9 Texte B - Jean Giraudoux, Electre, entracte : Lamento du Jardinier (1938) Texte C - Samuel Beckett, Oh ! les beaux jours (1963) Annexe au texte C : Photographie de la mise en scène de Oh ! les beaux jours par Roger Blin au théâtre du Rond-Point, 1981 (Madeleine Renaud dans le rôle de Winnie) Annexe au corpus : Antonin Artaud, Le Théâtre et son double (1938).

c'est à Jean de faire une leçon sur la richesse. Dans le personnage de Jean on peut s’apercevoir d’une grande hypocrisie à l‘égard des autres personnages. Son père étant à l'époque employé par René, un aristocrate, c'est maintenant à lui de se venter de son succès : « Quant à moi, c’a toujours été mon idée, j'y suis arrivé et je m'en félicite » ; tout en critiquant cette quête inévitable de l'homme après l'argent. Enfin, le texte 4 Intermezzo, Acte I, scène 6, écrit par Giraudoux utilise le

de l’esprit ». La scène 12 de l’acte III du drame romantique d’A. Dumas, Kean : le personnage féminin Anna Damby y raconte ses expériences de spectatrice. Utilisez les textes du corpus et constituez-vous une réserve d’exemples. > Réussir le commentaire : voir guide méthodologique. > Le théâtre : voir mémento des notions. Corrigé :  Nous vous proposons un plan détaillé : vous pouvez vous exercer à le rédiger, mais il comporte peu d’exemples (notamment dans la partie III), indispensables dans

exploitée dans la perspective du roman chrétien. Lancelot ou le chevalier à la charrette In Ecole des Lettres second cycle, n° 10, 1° mars 1997, p. 1-196 Etude de la "conjointure" et des thèmes structurants de ce roman d'aventures chevaleresques. Commentaire littéraire de quatre épisodes importants. Evolution de la légende arthurienne et de son héros. Lancelot, l’anti-Tristan In l’Ecole des Lettres second cycle, n° 8, 1° janvier 2002, p. 3-15 Comparaison entre le roman de "Tristan et Iseut" et