Commentaire Des Femmes Et De Leur éducation

institua(nt) sa religion au contraire de toutes les autres ». Pour comprendre ce qu’est une anti-abbaye, définissons d’abord ce qu’est une abbaye et quel est son but : une abbaye est un endroit clos, retiré du monde, dans lequel des hommes ou des femmes consacrés, moines ou moniales, renoncent aux joies et aux facilités du monde, font voeu de chasteté, d’obéissance et de pauvreté, se soumettent à des règles communes souvent exigeantes et prient Dieu pour leurs contemporains, proches ou lointains

Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos, 1782 Séance : Analyse préalable au commentaire Date et contexte historique Climat de débauche à la Cour (pendant 60 ans) : Régence de Philippe d’Orléans : 1715-1723. Règne de Louis XV : 1723-1774. → Mœurs libertines. Un modèle de mœurs plus sages : Règne de Louis XVI : 1774-1793. Condamnation du libertinage par l’Eglise. Rédaction des Liaisons dangereuses : 1779-1781. Publication : 1782. L’auteur Né en 1741 et issu de la

PROPOSITION DE COMMENTAIRE COMPOSÉ : LIVRE I DES « CONFESSIONS » Avant de composer le commentaire, il faut lire le texte plusieurs fois en l’observant et en l’analysant. Jean-Jacques et la lecture Introduction : Chapeau d’introduction à élaborer : bien revoir la technique. Le texte à étudier se situe au début des Confessions. Jean-Jacques nous a présenté ses parents, son père Isaac Rousseau, et sa mère Suzanne Bernard. Il nous a raconté également que sa naissance a coûté la vie à sa mère. Il

Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves. 1er portrait de la Princesse. Lecture analytique (commentaire) I. La construction du 1er portrait de la Princesse : comment est-elle présentée, quel est l’ordre de la description, qu’est-ce qui est dit d’elle, pourquoi, et en quoi peut-on dire qu’elle est le reflet d’une époque et d’un certain monde ? II. Le discours de Mme de Chartres : comment ses paroles sont-elles rapportées, quelle est la

La Statue de sel, Albert Memmi Commentaire composé du chapitre VIII : « Ginou » La Statue de sel est une autofiction, c’est le récit d’un écrivain français de Tunisie ni français, ni tunisien, juif, et d’origine modeste. C’est également et avant tout le récit d’un déchirement, d’une quête identitaire insoluble générant angoisse et révolte. Le narrateur est déchiré entre sa culture d’origine qu’il rejette, et sa culture française, qui le rejette. Le chapitre VIII intitulé « Ginou » se situe

Clèves Tome I  Lecture texte Commentaire de l’extrait : Y a-t-il des ressemblances entre le personnage de la Princesse de Clèves et son auteur Madame de Lafayette ? On pourrait le penser ! Toutes deux ont perdu leur père à quinze ans, ont épousé, par mariage arrangé, un homme estimable. Elles furent toutes deux éprises, hors mariage, d’un duc : le duc de Nemours pour la princesse et le duc de La Rochefoucauld pour Madame de Lafayette. Elles furent aussi femmes de COUR : l’héroïne de papier,

« La Belle Cordière » en raison de la profession de son père mais aussi de celle de son mari, qui était un riche marchand de cordes, accède à une éducation remarquable pour une jeune fille de son siècle. Louise Labé bénéficiera à la fois d’une éducation « ménagère » par sa belle mère, troisième et dernière épouse de son père, mais aussi d’une éducation lettrée à laquelle son père met un point d’honneur (elle apprend notamment le latin, l’espagnol, le grec et le chant…). Elle fait rapidement partie

être simplement l'exercice de grande intelligence d'une femme du XVIII° siècle éprise de connaissances, de sciences, traductrice de Newton, férue de mathématiques et de philosophie, ce qui déjà serait précieux, dès lors qu'il s'agit de l'entrée des femmes sur la scène intellectuelle. Mais elle fut aussi, longtemps, la compagne de Voltaire qui peu à peu la délaissa. (…) J'ai dit que plus notre bonheur dépend de nous, et plus il est assuré ; et cependant la passion, qui peut nous donner de plus grands

L’École d’Athènes , fresque de la chambre de la Signature (Vatican), 1509-1510 - Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème » Évaluation  : à l’oral : compte-rendu d’analyse d’image.à l’écrit : commentaire sur Rabelais, Gargantua, « l’abbaye de Thélème » Séance 1  : → Connaître les caractéristiques du mouvement humaniste. Support  : textes et documents de la séquence manuel de littérature.RAPPEL :

Travail de Latin Satire contre les femmes, de Juvénal Traduction littérale « Nulle, dans une telle foule, ne semble digne de toi ? » « Qu'elle soit belle, décente, riche, féconde, qu'elle place [ les bustes de ] ses antiques aïeuls sous les portiques, [ qu'elle soit ] plus chaste que tout Sabine aux chevelures abondantes, ayant arrêté la guerre, oiseaux rares en ces terres et comme un cygne noir : qui supporterait une épouse à qui tout est dû ? Je préfère, je préfère une Vénusienne que toi