Commentaire Discours De Gaulle 1962

l’élection au suffrage indirect------------------------------ 30 a ) Les modalités du système ------------------------------------------------------- 30 b) La signification du système : la « déparlementarisation »----------------------- 31 B - Le système de 1962 : l’élection au suffrage universel direct---------------------- 31 a ) La signification du système.----------------------------------------------------- 31 b) Les modalités du système -------------------------------------------------------- 32 § 2

se présenteront devant le parlement pour présenter les membres de son gouvernement et leur politique générales. Dans la pratique les ministres auront pouvoir pour poser la question de confiance sur un texte. Lorsque le chef de l’Etat prononcera un discours il devra obligatoirement, en pratique, avoir un ministre à ses côtés. En effet, c’est ainsi que le ministre endossera les responsabilités des paroles du président devant le parlement. Section 2: Le fonctionnement des pouvoirs publics. §1:

“ résistances ”. Derrière les affrontements, c’est le choc des idéologies de l’époque : fascisme, démocratie, communisme…. Doc. 2 La partie paraît inégale dés l’instant où le monde entier est impliqué. Ce qui n’est pas apparu en 42 mais que de Gaulle avait pressenti. Doc. 3-4 La production de matériel apparaît comme déterminante. Répondre aux questions du doc.3 une fois le chapitre terminé. 2 La guerre-éclair et les succès de l’ Axe en Europe Jusqu’à la fin 41 on peut parler de

contraintes de la loi du 3 juin 1958 La Constitution de 1958 trouve son origine dans la loi du 3 juin 1958. Cette loi est elle-même le résultat d’une crise politique sous la IVe République, crise qui devait conduire au retour au pouvoir du Général De Gaulle. Comment se fait ce retour ? Comment aboutit-on à cette loi ? Au mois de janvier 1958, la guerre en Algérie dure depuis novembre 1954. A cette époque, l’Algérie est un département de la France. Mais depuis 1954, les algériens se battent pour leur

intégrer dans leur propre processus productif et de revendre à ces métropoles des produits manufacturés au prix fort. 12 Séquence 7 – HG11 © Cned - Académie en ligne 2. Un discours de justification de la colonisation Si les motivations de la colonisation européenne sont largement d’ordre pragmatique, elles s’entourent d’un discours de justification morale. En France, au début de la IIIe République (1870-1940), le principal promoteur en fut Jules Ferry. Parmi les idées mises en avant par celui, il y

sanctionnée. Le pouvoir législatif : l’assemblée 750 membres et doit renouveler tous les 3 ans intégralement article 28 : régime d’incompatibilité, on ne peut pas être fonctionnaire et député. Article 69 : droit d’entrée et droit de parole. Commentaire de cette Constitution : Choix du monocamérisme : on choisit d’avoir une seule assemblée, c’est un choix qui a fait débat, il y a avait 2 opinions une contre le monocamérisme 2 pouvoirs qui viennent équilibrer en cas de nécessité, l’autre pour

Commentaire de l’article 20 de la constitution Lichtenberg Geary Cristoph écrivait « qu’en matière de prophéties, l’interprète est souvent un homme plus important que le prophète ». L’analogie avec le droit est simple : l’homme ou le juge pourra, et cela est souhaitable, donner à un texte une interprétation autonome à celle qu’a entendu lui donner le législateur. Viala décrit se phénomène comme une « commode plasticité du droit » : en effet, il s’agit de pouvoir adapter le texte aux contingences

gouvernement anglais est le plus gros acheteur d’espace publicitaire en Grande-Bretagne. Pour Bob Franklin, il existe cinq facteurs explicatifs : La génération actuelle n’est pas étrangère à la télévision contrairement à la génération de Churchill et De Gaulle (Ken Livingstone souligne l’importance d’utiliser des phrases concises et précises quand on s’adresse aux médias). La présentation de la politique se professionnalise : c’est devenu une affaire de professionnels développant des techniques appropriées

des institutions nouvelles pour la France », O. Beaud, « À la recherche de la légitimité de la Ve République », op. cit., p. 155. Nous le rejoignons entièrement et d’autant plus volontiers que nous notions, en 1996, que « le régime inauguré en 1958-1962 apporte une dimension VIIe Congrès français de droit constitutionnel – Atelier n°3 : Constitution et pouvoir constituant « prendre au sérieux cette prétention à la légitimité des fondateurs de la Ve, prétention qui « rencontre l’assentiment

Séries ES et L Commentaires des thèmes d’étude d’histoire Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours[1] Le programme de terminale se fixe pour ambition l'intelligence d'ensemble de la période contemporaine, par l'approche croisée des grands axes de l'évolution, de notions opératoires et d'un nombre maîtrisé de connaissances factuelles. Au fil de l'année, l'étude plus approfondie d'événements soigneusement choisis et d'un nombre restreint de documents étayent les démonstrations