Commentaire Du Discours Du 20 Septembre 1962

cent trente-deux ans de colonisation française, l'Algérie obtient son indépendance le 5 juillet 1962 à l'issue d'une guerre longue et coûteuse, et par le référendum d'autodétermination du 1er juillet 1962. L’Algérie est membre de l'Organisation des Nations unies (ONU), de l’Union africaine (UA), du Mouvement des non-alignés et de la Ligue des États arabes pratiquement depuis son indépendance, en 1962. Elle a en outre intégré l'Organisation des pays exportateurs de pétrole (OPEP) en 1969. En février 1989

Enckell dans le chapitre « Esprit » « Le groupe surréaliste » du livre Entre deux guerres. La création française. 1919-1939, sous la direction d’Olivier Barrot et Pascal Ory, (François Bourin, 1990) affirme à propos du surréalisme : « il prend fin en septembre 1939, 2. Cité par Michel Winock, op. cit., p. 239. 9 Intellectuel surréaliste (après 1945) quand André Breton, mobilisé, rejoint son corps pour défendre la patrie. » « À l’heure où paraît cet ouvrage, le surréalisme est bien enterré. » Et

Socialistes Soviétiques 6 INTRODUCTION Utilisée de « façon éparse, dans de rares papiers, à partir de 1925 »1, la notion de « gestion de crise » (traduction de « crisis management » en anglais) a été conceptualisée pour la première fois en 1962, lors de la crise des missiles de Cuba. Elle acquit ses lettres de noblesse au cours de la décennie 1980, à la suite notamment des catastrophes de Bhopal, en 1984, et de Tchernobyl, en 1986. Aujourd’hui l’expression « gestion de crise » est omniprésente

........... 249 4.3.4.2. La description linguistique ................................................................... 250 La linguistique de l’énonciation ...................................................................... 250 L’analyse du discours ................................................................................... 251 La pragmatique ........................................................................................... 252 4.3.4.3. La sociolinguistique.................

spectateurs. La mort et la violence sont partout présentes : images de mutilés et d'accidentés du travail, images d'armes et d'affrontements, commentaire précisant que pour les mineurs espagnols antisfascistes menacés d'expulsion, «l'expulsion, c'est la mort».    Tourné en son muet, les monteuses son et images ajoutèrent non seulement la musique et ce commentaire qu'elles écrivirent en toute urgence sur un coin de table mais aussi une kyrielle de sons signifiants : cris, brouhaha, tirs de mitrailleuses

Commentaire composé : Le Retour au Désert de Bernard-Marie KOLTÈS (II, 6, Zhor) La pièce Le Retour au Désert de Bernard-Marie KOLTÈS date de 1988. C’est donc du théâtre contemporain sur un sujet presque contemporain puisque l’action de passe pendant la guerre d’Algérie, dans les années soixante donc. Sur la scène, deux protagonistes s’affrontent violemment, d’une part la sœur, Mathilde, qui revient en France dans l’intention de récupérer la maison familiale et aussi de régler des comptes, d’autre

Sorbonne, pour y apprendre la philosophie, il fréquenta aussi la bibliothèque Sainte-Geneviève pour y donner libre cours à une curiosité encyclopédique. Aussi, non seulement il «s'émiett[ait]», mais il vivait dans la solitude. Du 1er août au 26 septembre 1922, il fit un voyage en Angleterre, dont on allait trouver des traces dans son œuvre, en particulier le roman ‘’Gueule de pierre’’. Le 5 novembre, il s’inscrivit à la faculté des sciences, tout en continuant ses études de lettres. En 1923, il

médiatisation. On va prendre l’exemple des centres de formation dans le football. Avant 1961, les centres de formations n’existaient pas. C’était les dirigeant de club qui imposait leurs conditions de travail et leurs transferts. En novembre 1962, un syndicat de joueur s’organise. Pour contrer ce mouvement syndical, les clubs créent les centres de formation (qui seront repris par les autres fédérations). Les clubs ont différentes raisons pour mettre en place des centres de formations :

fondamentaux et sur terrain institutionnel, concernant la question de la désignation du président tous les systèmes ont été testés (SUD en 1848, élection par le parlement 1875-1945, élection par un collège de Grands électeurs 1958-1962, SUD depuis 1962). La réforme de 1962 : du SUI au SUD. En 1958, le président de la république est élu par un collège électoral spécial qui regroupe 81 700 personnes qui forment les grands électeurs présidentiels (députés, sénateurs, conseillers territoriaux, etc.)

entre les deux. Mais dans les régimes parlementaires il n’y a pas de référendum, qui lui est associé à un régime plébiscitaire. La C° de 1958 ne tranche pas quant à la titularité de la souveraineté. Le statut du président de la République surtout en 1962 est assimilé à un statut de « quasi-monarque ». Cette idée de chef de l’exécutif au-dessus des partis, irresponsable politiquement mais il est doté de pouvoirs considérables. Le président de la Rép française cumul les pouvoirs du 1er ministre britannique