Commentaire Espagnol Esta Vida No Es Normal

Espagnol Première u progr ea B1 me am nou v Livre du professeur Sous la direction pédagogique de Dominique CASIMIRO Professeur agrégé Académie de Paris (75) Arnaud HÉRARD Professeur agrégé Lycée Henri Moissan, Meaux (77) Maud BENETEAU Professeur certifié Lycée Lakanal, Sceaux (92) Clément Goutagneux Professeur certifié Lycée français Gustave Eiffel de Budapest (Hongrie) 1  Sommaire Introduction les nouveautés du programme du cycle terminal Introduction p. 1 les principes didactiques

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

continu. Il s’agira ici d’introduire la thématique de l’unité. Ainsi chacune des trois photos renverra à l’un des thèmes abordés dans l’unité : le pouvoir économique, financier et politique (Photo 1) qui sera abordé notamment dans des documents comme No a la corrupción (p. 128), Aquí se mueve dinero (p. 129), Levantar la moral de los catalanes (p. 130), les rapports entre les femmes et le pouvoir (Photo 2) qui sont évoqués dans la double page 132-133, le pouvoir des médias et la censure dont ils

progreso (2) Objectifs Ce dossier est le second consacré à la notion L’idée de Progrès. Les éléments du dossier Documents 1. No puedes seguir así, Toni Hill (p. 116) [de roman] 2. Un asunto muy urgente, Luis Rivano (p. 118) [pièce de théâtre] 3. En el parquecillo, Rosa Montero (p. 120) [roman) 4. El saco de cemento, Jordi Sierra i Fabra (p. 122) [conte] 5. Una nueva vida, Toni Hill (p. 124) [roman] Thèmes Le progrès et les codes de la communication Préparation à la compréhension de l’oral Écouter

et – on le verra plus loin, notamment dans la double page Pour en savoir plus intitulée El futuro de nuestro entorno, p. 130-131 – le monde. on demandera à chacun des élèves de choisir deux photos de la double page (au choix) et de préparer un commentaire oral (2 minutes environ) où il essaiera de déterminer l’intérêt des documents choisis pour parler de la notion. Pour les aider à réaliser ce travail, on pourra dresser une liste de mots-clés (certains figurent déjà dans les textes d’accompagnement)

Objectifs p. 61 Comment passer à côté de cette couverture historique de Marca du 12 juillet 2010 ? Que l’on aime ou pas le sport en général, et le football en particulier, il est indéniable que cet événement a marqué l’esprit de la plupart des Espagnols. En effet, la victoire de La Roja dépasse le cadre purement sportif : ce fut pour nos voisins ibériques une sorte d’exutoire, quelques jours pendant lesquels ils ont oublié cette période difficile de crise économique (« amnésie » peut-être aussi

lgo más A Espagnol T erm B1/B2 Reynald Montaigu Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables de leur

nouveau dossier. Il sera possible également de choisir d’ajouter des documents pris à l’extérieur de ces dossiers (par exemple, tel sujet proposé en sujet pour l’écrit du baccalauréat, comme on le signalera dans ce livre au fur et à mesure de nos commentaires), certains documents étant susceptibles d’être intégrés à des problématiques différentes. © Éditions Belin, 2012 6 ALGo mÁS D os s i e 1 Lugares y formas de poder (1) Ce dossier est le premier consacré à la notion Lieux

l’aborder. Si l’on parle beaucoup des violences conjugales en Espagne, c’est d’abord que la société espagnole tout entière, comme peu d’autres en Europe (voir Anexos) a pris le problème à bras-le-corps, avec beaucoup de courage et d’honnêteté, sans fauxsemblants, en évitant les lieux communs et les simplifications. Il n’est donc pas surprenant qu’au sein de ce grand débat ce soit une réalisatrice espagnole qui signe ce film – qui n’a pas d’équivalent en France – à l’opposé d’une vision misérabiliste ou

s á m o g l A Espagnol T erm B1/B2 Reynald Montaigu Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables de leur évolution