Commentaire Les Miserables Premiere Partie Livre 4 Chapitre 2

questionnaire. ces Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr-Eddine. Contrainte : - Donner le travail à l’avance (2 semaines environ). Démarche : Cours dialogué. 1- Mettre en situation : Avez-vous déjà lu un roman ou plusieurs romans de littérature maghrébine d’expression française ? Qu’en pensez-vous ? 2- Emettre des hypothèses à partir du para texte. Qui est l’auteur de cette œuvre ? Mohammed Khaïr- Eddine Qu’évoque le titre de cette œuvre ? Un conte, une histoire heureuse…

culture. - Le mot « philosophe » vient du grec « philosophos » qui veut dire « celui qui aime la sagesse ». 3- Les trois verbes qui indiquent dans quel but le philosophe exerce sa raison sont : « analyser le monde (...), le comprendre et le critiquer ». 4- Ils s’attaquent à l’intolérance et aux préjugés, dans les domaines politique, social et religieux. Ils remettent en cause la monarchie absolue et les privilèges de la noblesse. 5- La censure est l’interdiction de rendre public des textes qui critiquent

soleils, leurs étoiles, tout [est] fait uniquement pour l'homme". La réaction hilarante de Micromégas et du Saturnien en dit long sur ce qu'il considère comme un non-sens.   2) LE VOYAGE   Le voyage est un thème récurrent dans les récits du XVIIIème siècle ( Les voyages de Gulliver de Jonathan Swift 1726 …). Les sept chapitres du conte nous de Voltaire nous invitent à suivre la chronologie du périple de Micromégas. L'originalité de Voltaire consiste à envoyer des extra-terrestres à la rencontre des

l’épreuve de première. Quels que soient vos résultats à celle-ci, il vous faut maintenant vous préparer à l’épreuve de terminale, obligatoire en L. Il s’agit d’une épreuve récente, proposée pour la première fois aux candidats de la session 1995 et nouvelle pour vous dans la mesure où les sujets et la durée sont différents de vos épreuves de première. Rassurez-vous pourtant : pour nous représenter cette nouvelle épreuve nous disposons des textes officiels qui la définissent, de commentaires de l’Inspection

Enfin, à mon Binôme : Khalida. Je dédie ce mémoire. Naïma Sommaire Sommaire Remerciements Dédicaces Sommaire Introduction Chapitre Premier : Théorie. I- Autour des 1001 années de la Nostalgie. II- Rachid BOUDJEDRA, aperçu biographique. III- Le Modèle sémiotique et le modèle sémiologique. Chapitre Second : pratique. I- Pourquoi les 1001 années ? II- La Pratique des modèles sur le personnage. Conclusion Bibliographie Sitographie

Mettre en place la notion de mouvement littéraire et culturel - Mettre en place le contexte du naturalisme - Déterminer la doctrine naturaliste ÉCRITURE / MÉTHODE - Maîtriser la rédaction de la question de synthèse - Découvrir la méthode du commentaire. ÉTUDE DE L’IMAGE - Comparer naturalisme et impressionnisme. MAÎTRISE DE LA LANGUE - Maîtriser l’analyse des points de vue - Savoir analyser le recours à différents types de discours rapportés. - Savoir repérer et analyser les registres

film… qui sont leur lot quotidien. »[1]. Et René la Boderie ajoute-il « pour protéger les enfants des méfaits possibles de l’information et du déferlement d’images dont elle s’alimente, mieux vaut les armer que tenter de leur en interdire l’accès.»[2] L’éducation à l’image n’a d’ailleurs pas pour but de former des spécialistes en matière, mais d’aider les élèves à devenir des utilisateurs critiques et avertis des médias. Maintenant que nous avons justifié «  Pourquoi travailler sur l’image 

L’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers est une encyclopédie française, éditée de 1751 à 1772 sous la direction de Diderot et D’Alembert. Il s’agit d’un ouvrage majeur du XVIIIe siècle. D’abord parce qu’elle est la première encyclopédie française. Ensuite, par la synthèse des connaissances du temps qu’elle contient, elle représente un travail rédactionnel et éditorial considérable pour l’époque. Enfin, au-delà des savoirs qu’elle compile, le travail qu’elle représente

récit de faits et d’aventures imaginaires destinés à distraire. ▪ La fable : petit récit en vers ou en prose destiné à illustrer un précepte (formule qui exprime un enseignement, une règle). ▪ La parabole : récit allégorique d’un livre saint sous lequel se cache un enseignement. Qu’entend-on par « récit » ? Il s’agit d’un texte complexe, c’est-à-dire qui contient plusieurs éléments différents. En effet, le narrateur raconte une action (selon un certain point de vue) et celle-ci

SOUVIGNON Cathy HG3 Rapport de lecture N° 2 Maupassant G., Une vie, France : Hachette Education, 2009, 287 p., Lycée, (coll. Biblio Lycée, numéro 53). SOUVIGNON Cathy HG3 Rapport de lecture N° 2 Maupassant G., Une vie, France : Hachette Education, 2009, 287 p., Lycée, (coll. Biblio Lycée, numéro 53). 2 mat Table des matières ........................................................................................................... .......................................