Commentaire littéraire au baccalauréat français

Méthode du commentaire de français L’introduction : Conseil pour le bac : -écrire des phrases complexes. -on peut indiquer des éléments relatifs à l’auteur, si il correspond bien a se texte là. Composants de l’intro : -phrase d’accroche - Situer le texte : Titre, auteur, date , contexte historique , biographie bref de l’auteur - Présenter les axes de lectures et le plan Le développement : Le corps du devoir se compose

COMMENTAIRE LITTÉRAIRE L'ÉTRANGER : INCIPIT DE L'ŒUVRE ALBERT CAMUS « Prendre des tickets et faire deux heures de route ». Phrase célèbre de l'incipit : « maman est morte ». Étrange choix que de commencer un récit avec une telle formulation pour parler de cet événement. Un début qui donne immédiatement le ton de l'œuvre. Une technique narrative particulière entre le récit et le discours. En quoi cette plongée dans l'intériorité du narrateur est-elle également une plongée dans une nouvelle

Exercice de commentaire composé Problématique : Comment, par un humour d'une efficacité féroce, Voltaire dénonce-t-il l'horreur et l'illégitimité de la guerre tout en faisant voler en éclat l'"optimisme" de Leibniz François Marie Arouet dit Voltaire (1694-1778) est la figure qui incarne dans sa plénitude le siècle des Lumières. Selon lui « Dans une République digne de ce nom, la liberté de publier ses pensées est le droit naturel du citoyen » en effet il s’est battu en faveur de plusieurs

Bonjour, Notre professeur de français nous a demandé d'écrire le commentaire composé d'une scène de Phèdre (la scène 3 de l'acte 1). Ayant quelques difficultés avec ces commentaires, je vous serais reconnaissant de m'aider un petit peu. :) Mais avant tout, voici le texte concerné : Secret (cliquez pour afficher) Et mon commentaire : Secret (cliquez pour afficher) Personnellement, je trouve que ça fait un peu court, mais je suis réellement à court d'idées. En plus de ça, que pensez-vous

La princesse de Clèves, extrait page 274 Propositions pour un commentaire composé Cette scène d’aveu de son amour est, pour la Princesse de Clèves, le prélude à un renoncement d’autant plus paradoxal et cruel qu’il concerne une passion partagée à laquelle plus rien ne s’oppose. Propositions de PROBLEMATIQUE : I. Quelles visions de l’existence révèlent les propos que tiennent les personnages dans cette scène ? II. Que révèle l’opposition des propos de Mr de Nemours et de Mme de Clèves

Pour un commentaire de texte réussi: -Inserer des citations -Parler des procédés d'écriture ( figures de style, organisation des phrases, connotations...) -Les temps des verbes -Le registre Passons maintenant au commentaire de : Le baron perché d'italo calvino Le passage parle du frere du narrateur: Come qui a décidé de quitter le domicile familial pour aller vivre dans les arbres oin de la civilisation, là il rencontre le brigand Jean des Bruyères. La passion de la lecture va les réunir

Commentaire littéraire Le rapport de Brodeck, Philippe Claudel Le rapport de Brodeck est un roman écrit en 2007 par Philippe Claudel. Ce dernier est un auteur/ réalisateur français. Il a notamment écrit le livre dont cet extrait est tiré. Ce livre, le rapport de Brodeck, narre la vie d’un prisonnier dans les camps de concentration. Dans cet extrait, le personnage principal parle des violences physiques et de la déshumanisation qui lui étaient infligées. Dans ce commentaire, nous allons définir

Commentaire Le commentaire de texte se situe vers n'importe quel texte. Il faut dès lors chercher ces différents axes et rester avec les préoccupations de l'auteur. Il est très important de ne pas paraphraser et d'utiliser nos propres mots. Il faut faire le plan et rédiger. L'introduction ressemble à celle de la dissertation mais il faut la débuter avec une phrase d'accroche ou une phrase d'actualité, en parlant de l'auteur , du contexte, en situant le texte dans le droit constitutionnel

Fiche méthodologique du commentaire de texte en LGC Qu'est-ce qu'un commentaire de texte ? – le compte-rendu d'une rencontre entre un auteur et un lecteur => l'auteur à quelque chose à dire, un message à faire passer à travers son texte => l'auteur s'adresse à vous, c'est à vous qu'il veut faire passer ce message => le commentaire sert à expliquer ce message => le professeur évalue votre capacité à comprendre ce message un exercice rhétorique => le professeur évalue votre capacité à argumenter et

baroque, préclassique et classique qui témoignent de la littérature de cette période, à l’analyse d’un texte dramatique, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé. Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et poursuivre chacun des commentaires composés amorcés en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus |Habiletés nécessaires |Résultats