Commentaire Litteraire Autobiographie

supréme Pour animer ta masse, ainçois ton beau printemp. Hommes, qui la voyez de tant d’honneurs pourveue, Tandis qu’elle est çà bas, soulez-en votre veue. Tout ce qui est parfait ne dure pas long temps. » Rappel méthode : Commentaire composé et pas de commentaire thématique, partir de l’écriture du texte. Intro : -situer le passage (pour en comprendre les enjeux)  -problématique -plan Faire apparaître les titres des parties et des sous-parties Epreuve de 2h donc pas de brouillon rédigé

culturels. Pour le commentaire de texte Pour cet exercice, on peut rencontrer le terme de parcours de lecture qui me semble préférable à celui de problématique. En effet dans l’analyse d’un texte littéraire, il s’agit moins de donner son avis circonstancié sur un sujet que de rendre compte des intentions d’un auteur. La problématique ou, mieux, le parcours de lecture cherchera donc à identifier des hypothèses de sens, une compréhension possible du texte littéraire. * Identifier

Résumé Commentaire composé du poème « Charleroi », de Paul Verlaine. « Son recueil, « Romances sans Paroles », paru en mars 1874 alors que Verlaine est en prison pour avoir tenté de poignarder Rimbaud, porte les traces des trois années mouvementées pendant lesquelles il a été déchiré entre son amour pour sa femme, Mathilde, et sa passion pour son amant, Rimbaud. Par le titre du recueil, Verlaine donne déjà des clefs pour en comprendre le contenu. La romance désigne une pièce musicale pour

dans l’ensemble, sujet plus simple...) ces mêmes copies n’auraient peut-être pas une note si élevée (mais vu la méthode et le fond, elles auraient toujours au moins 15/20) ❖ le sujet ne vous sera pas donné pour l’instant (corpus, sujet de commentaire ou de dissertation) : vous pourrez alors constater qu’une bonne copie rend le texte ou le sujet compréhensibles même en son absence ... Pour comprendre la méthode de ces exercices, le sujet n’est pas nécessaire, vous allez travailler sur « le jeu

Sonnets pour Hélène - RONSARD Commentaire de texte Nous allons étudier un sonnet de Ronsard, tiré de son recueil, Sonnets pour Hélène, écrit en 1578. Il fondera avec Du Bellay la Pléiade après avoir suivi l’enseignement de Dorat . Dans le but d’étudier ce poème nous verrons dans un premier temps la demande amoureuse et en second lieu l’originalité de cette invitation à l’amour. I - La demande amoureuse Le poète donne une image négative d’Hélène. En effet sa beauté est passée

gb Commentaire Littéraire ____________________________________________________________ _______________ Rousseau est en pension à Bossey, en Suisse de 1722 à 1724 chez le pasteur Lambercier. Il vit 2 années d'un bonheur serein. Mais un jour, il a la révélation traumatisante de l'injustice à laquelle le présent et le passé s'interpénètrent. Il attribut une importance décisive sur son affectivité et qui éclaire à la fois sur son ouvrage et sa vie. Rousseau met ici en place deux univers

fait, j'ai décidé de la subir. Pourtant il ne tenait qu'à moi de poursuivre ma route et de faire de ma fatigue un tremplin pour un exploit! - quels sont ses procédés d'argumentation (différentes étapes, structure) III- LA DEUXIÈME PARTIE DU COMMENTAIRE (" L'INTÉRÊT PHILOSOPHIQUE ") Vous devez ici porter un jugement sur la thèse de l'auteur, et essayer de la confronter à d'autres thèses. Pour ce faire, il vous faut avoir précisément déterminé quel problème soulève le texte. C'est donc un peu

Commentaire composé portant sur un extrait de la pièce de Corneille. Dans cette scène, on assiste à une véritable confrontation de valeurs : le père, incarnant la voix de la raison, et Rodrigue, celle du cœur. Ecrit en 2008; 950 mots; 0 sources; Résumé: La scène 6 de l'acte III intervient après le meurtre de Don Gomès par Rodrigue, évènement qui constitue le nœud de l'action. Cette scène présente le retour de Rodrigue et son dialogue avec son père Don Diègue. Cette scène permet de visualiser

juridique  et à faire ressortir l’essentiel dans une question d’examen. Il convient de préciser l’existence de certains  principes communs qui s’appliquent à toutes les épreuves écrites  (questions - réponses, dissertation juridique, commentaire de texte, commentaire d’arrêt, cas pratique, étude de cas..).   Principes communs à tous les sujets    Lecture  du sujet : lire attentivement l'énoncé du sujet, dégager les mots clés, comprendre ce qui est demandé de faire ( « analyser » n’est pas  « décrire »

Sommaire Les raisons de l'inaction du protagoniste face au meurtre de son père L'objet de la colère d'Hamlet Le projet de vengeance d'Hamlet Résumé du commentaire de texte Ce passage extrait de la deuxième scène du second acte de Hamlet, œuvre de Shakespeare – succède à la tirade d'un comédien, racontant la mort de Priam, assassiné par Pyrrhus. Mort qui ressemble à plusieurs égards à celle du père de Hamlet. Dans le passage étudié, Hamlet réagit à ce qu'il vient d'entendre dans cette tirade