Commentaire Littéraire Chapitre 13 Livre 2 Le Rouge Et Le Noir

phénomènes complexes de la narration notamment pour permettre la poursuite des apprentissages autour du texte narratif. Ils offrent l’occasion de construire des catégories, autour des différents genres, des registres. Enfin, ils ouvrent à des savoirs littéraires autour des auteurs, de leurs projets et contexte d’écriture. Le Chien jaune, roman policier du xxe siècle semble bien indiqué pour remplir les objectifs de lecture de ce programme. le plan méthodologique, il s’agit d’amener les élèves à repérer

texte narratif. Ils offrent l’occasion de construire des catégories, autour des différents genres, des registres. Enfin, ils ouvrent à des savoirs littéraires autour des auteurs, de leurs projets et contexte d’écriture. Le Chien jaune, roman policier du xxe siècle semble bien indiqué pour remplir les objectifs de lecture de ce programme. 2 La place dans une progression Cette séquence, qui met en place des savoirs complexes sur la narration et qui demande aux élèves d’avoir une vision

cesser, lisant assidûment ‘’Les pieds nickelés’’ dans ‘’L’épatant’’, Jehan Rictus, Henry Monnier, et quelques autres qui lui firent «connaître le langage populaire». Il obtint de nombreux succès scolaires, dont le prix de philosophie. Sa vocation littéraire, qui inquiétait ses parents, fut précoce et constante, en dépit de périodes de découragement. Dès l'âge de dix ans, il commença à écrire, remplissant des cahiers d'écolier de quantités de poèmes, dont beaucoup furent déchirés, refaisant les livres

Durand présente ‘’Le rouge et le noir’’ roman de STENDHAL (1830) (527 pages) Gérard Philipe et Danielle Darrieux dans le film d’Autant-Lara pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique (page 27) l’intérêt philosophique (page 45) la destinée de l’œuvre (page 48) l’étude d’un passage (page 50). Bonne lecture ! Résumé Première partie Chapitre 1 : Présentation

Lettres et Langue française Meriem BOUGHACHICHE Maître de conférences Cours destiné aux étudiants en Master I Analyse du discours La stylistique Introduction à la stylistique Figures de rhétorique Tonalités Lecture analytique des textes littéraires 2 Introduction La stylistique est une discipline qui étudie les particularités d’écriture d’un texte. Issue de la rhétorique et de la linguistique, la stylistique a des origines lointaines et la rhétorique ancienne avait déjà instauré un dispositif

roman. VI – Commentaire d’extrait -Explication détaillée d’un extrait choisit 1/14 I - Intruduction Ce livre est une biographie de Stendhal, écrivain du XIX siècle . Ecrit de 1835 à 1836 il sera publié en 1890. Il y parle de son enfance et de son adolescence dans une famille bourgeoise Grenobloise, orphelin de mère à sept ans il est élevé par son père et sa tante tyrannique mais surtout par son grand-père maternel adoré. 2/14 Résumé

Objectifs : littéraire et culturel : le romantisme Un mouvement littéraire et culturel du XIXe (français ou francophone) S’approprier la notion de mouvement Identifier les caractéristiques majeures du Romantisme S’initier au registre lyrique Perspectives : Histoire littéraire et culturelle Étude des genres et registres Textes et œuvres : Groupement de textes et de documents iconographiques Séquence 7-FR20 371 © Cned – Académie en ligne Introduction Chapitre 1 .......

sont extraites d'un traité de typographie dont l'auteur, formé par Firmin Didot avec une rigueur classique, est devenu maîtreimprimeur sous la Restauration. Cependant le mot de publicité, dans son acception moderne, va bientôt commencer sa carrière 2. L'opinion du technicien, au seuil de l'âge industriel de la production romanesque, sera mon point de départ : frapper l'attention, donner une idée du contenu, stimuler la curiosité, ajouter un effet esthétique pour parfaire la séduction d'un titre.

impeccable et maître d’école monstrueux, et dont les bâtiments et l’atmosphère « gothiques » allaient rester dans sa mémoire et apparaître dans plusieurs de ses nouvelles (en particulier dans ‘’William Wilson’’). Il y fit des études classiques et littéraires solides, obtenant de brillants résultats, en latin et français notamment, ainsi que dans les disciplines sportives. Cependant, il montra un caractère instable, irritable, fut parfois tyrannique envers ses camarades et fit une autre fugue. C’est

analysés en lecture analytique ← L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac ← L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo ← L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : ← Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 ← Extrait de l'avant propos de 1842 à La Comédie humaine, Honoré de Balzac ← Extrait de William Shakespeare