Commentaire Michel Strogoff

le début des Voyages extraordinaires qui se compo- seront de 78 nouvelles et de 65 romans dont Voyage au centre de la Terre  (1864), Vingt mille lieues sous les mers  (1869), Le Tour du monde en 80 jours  (1873), L’Île mystérieuse (1874), Michel Strogoff (1876), etc. Richement documentés, ces ouvrages, mêlant aventures, anticipa- tion et imaginaire, reflètent l’intérêt de l’auteur pour les avancées technologiques de son époque et son gout pour les voyages. En 1886, la mort de son éditeur et

compagnons de jeu comme Jean Carmet ou Michel Galabru, mais également des personnalités comme Mme Giscard d'Estaing, la femme de l'ancien président de la République53. Il est enterré au cimetière du Cellier le 29 janvier 1983. Louis de Funès travaillait à cette époque sur le projet de film Papy fait de la résistance, qui lui sera dédié54. Il devait en effet en incarner le rôle-titre, mais à la suite de son décès, c’est son vieux complice des Gendarmes, Michel Galabru, qui obtient le rôle. En hommage

Commentaire du texte de Schlanger : « Moteur de la vocation » Introduction -Judith Schlanger propose dans La Vocation une réflexion sur « la vocation moderne, cette version laïque de la vocation religieuse » (quatrième de couverture). Elle s’interroge tout particulièrement, dans son ouvrage, sur la vocation de savoir. -La réflexion part ici du postulat que la vocation est active par définition, et s’articule autour de la question suivante : quel est le « moteur de la vocation », le principe

profit d’un « destinataire ». Dans sa « quête », le « sujet » sera appuyé par un « adjuvant », et se fera mettre des bâtons dans les roues par un « opposant ». Dans ce type de récit, se rangent ceux qui mettent en scène des héros comme James Bond, Michel Strogof, ou même le héros d’un polar, par exemple, H. Bosch (Le Dernier Coyote de M. Connelly) qui, dans l’une de ses « enquêtes », s’investit d’une mission quasi transcendante : découvrir le meurtrier de sa propre mère. Développons. Dans ce récit couvrant

Sommaire • [ 1 Présentation et Structure de L'œuvre • 2 Analyse et commentaires • 3 Prolongement • 4 Liens et sources Les Mots est le titre d'une autobiographie publiée par Jean-Paul Sartre en 1964. Le récit couvre son enfance de 4 à 11 ans et se divise en deux parties : « Lire » et « Écrire ». Le titre originellement prévu était Jean sans terre pour le jeu de mots, mais aussi en référence à Jean d'Angleterre, sans héritage. | |1 Présentation et Structure de l'œuvre Le texte

Jean-Paul Brighelli et Michel Dobransky AMÉLIE NOTHOMB Le Sabotage amoureux LIVRET DU PROFESSEUR établi par JOCELYNE HUBERT professeur de Lettres 3 DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE Traité logique et philosophique (L. Wittgenstein) Fragments d’un discours amoureux (R. Barthes) ..................3 .....................3 Esquisse d’une psychologie au cinéma (A. Malraux) .........4 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Le théâtre

rajoutés après le tournage comme la musique d'accompagnement ou la voix off ; ils sont dits extradiégétiques. Selon Michel Chion, un son «off» est proprement un son dont la source supposée est non seulement absente de l'image, mais aussi non-diégétique, c'est-à-dire située en un autre temps et un autre lieu que la situation directement évoquée : cas très répandu, des voix de commentaire ou de narration, dites en anglais « voice-over» , et bien sûr de la musique de fosse. 3) On observera que certains

De la grammaire comparée à la pragmatique, Paris : Armand Colin. 4- Malmberg, Bertil (1991). Histoire de la linguistique. De Sumer à Saussure, Paris : Presses universitaires de France. Dictionnaires spécialisés 1- Arrivé, Michel, Françoise Gadet et Michel Galmiche (1986). La Grammaire d’aujourd’hui.Guide alphabétique de linguistique française, Paris : Flammarion. 2- Dubois, Jean et al. (1994). Dictionnaire de linguistique et des sciences du langage, Paris : Larousse. 3- Ducrot

MÉTHODOLOGIE EN SCIENCES HUMAINES Fillettes
tribales,
Sanjay
Gandhi
National
Park,
Mumbai,
Inde,
2009,
M‐C
Saglio‐Yatzimirsky
 APPRENDRE, COMPRENDRE, ANALYSER Année 2011-2012 Jean-Michel Butel, Jean-François Klein, Sarah Mohamed-Gaillard Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky avec la participation en 2011 de Huguette Rigot, Marie Stachowitsch, Anne Viguier PROGRAMME I. PROLEGOMENES : NOTER, APPRENDRE Séance 1 (p.4) Pour commencer: Pourquoi un cours de méthodologie ? La licence

ma grand-mère, ma mère parlait bas, donnait humblement tort à son père qui haussait les Lire 29 épaules et se retirait dans son cabinet de travail; elle me suppliait enfin d'aller demander mon pardon. Je jouissais de mon pouvoir: j'étais saint Michel et j'avais terrassé l'Esprit malin. Pour finir, j'allais m'excuser négligemment. A part cela, bien entendu, je l'adorais: puisque c'était ma grand-mère. On m'avait suggéré de l'appeler Mamie, d'appeler le chef de famille par son prénom alsacien, Karl