Commentaire Première Partie La Condition Humaine

Lycée Saint-François Notre Dame de Lesneven Terminales ES1, L1, S2 & S3 Jeudi 25 janvier 2014 COMMENTAIRE DE TEXTE (Durée 4h) Expliquer le texte suivant. La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication, par la compréhension précise du texte, rende compte du problème dont il est question. Il y a deux vues classiques. L’une consiste à traiter l’homme comme le résultat des influences physiques, physiologiques, et sociologiques qui le

logique. d'apprécier le texte Dans quel but ce texte a-t-il été écrit ? Quelle solution le texte prône-t-il au problème posé ? Comment le texte a été accueilli par la doctrine, la jurisprudence ou les professionnels ? Dans la rédaction du commentaire, il faut débuter par une introduction ayant pour but de situer le texte (sa nature). L’introduction débute par le texte lui-même, in extenso. Si le texte est trop long, on évoque sa teneur, en substance. Une phrase liminaire peut éventuellement

Devoir de fin de séquence Le document que vous allez lire est composé de plusieurs parties : • la synthèse finale de la séquence sur la poésie qui revient sur les principales fonctions de la poésie. Cette synthèse finale pourra vous aider à faire le devoir final car il vous apportera des idées que vous pourrez réexploiter ; • le devoir maison obligatoire qui se compose de deux sujets. Vous devez n’en faire qu’un. Il permet de revenir sur les principales méthodes vues en classe au cours de cette

Texte 1 : La Tortue et les deux Canards Introduction : A la suite d’Esope et de Phèdre, la Fontaine en moraliste du 17e s’attaque aux travers de son temps et de ses frères humains. Dans cette deuxième pièces du livre d10 des fables « La Tortue et les deux Canards », il met en scène le voyage insolite et dramatique d’une tortue : avide de voir du pays elle est enlevée dans les airs par deux canard. Usant de toutes les ressources poétiques, le fabuliste annonce notamment la curiosité et la

Proposition no 4 Nous demandons que toutes les personnes assujetties à l’obligation d’effectuer des recherches d’emploi soient désormais comptabilisées comme demandeurs d’emploi et bénéficient de l’accès privilégié à la base de données précitée. Commentaires : Proposition no 5 Nous demandons à avoir accès à une information transparente et exhaustive sur les offres de stages proposés dans notre canton. Proposition no 6 Nous demandons à avoir accès à une information transparente et exhaustive sur les

dans le protestantisme de sa mère. Il fut élève du «Gymnasium» d’Augsbourg dans la revue duquel, à l’âge de quinze ans, sous le pseudonyme de Bertold Eugen, il publia sa première pièce, ‘’La Bible’’. Puis il entreprit des études de philosophie puis de médecine à l’université de Munich, mais elles furent interrompues par la Première Guerre mondiale, quand il fut, en 1918, mobilisé comme infirmier dans un hôpital militaire à Augsbourg. Cette expérience confirma sa profonde haine de la guerre, lui inspira

…………………………………………………….……………….5 Objectifs de la recherche………………………………………......……………6 Approche théorique Premier Chapitre : l’accueil. 1. Définition de l’accueil ……………………………………………….……….. 9 2. Objectif de l’accueil…………………………………………………….…….. 9 3. les conditions de l'accueil……………………………………………………..10 4. le cadre de santé ………………………………………………………………10 4.1. Définition………………………………………………………………….10 4.2. Les critères de l'encadreur………………………………………………..10 4.3. Les rôles de cadre de santé……………………………………………….11 5

Alain, Le travail et la nature Commentaire composé semi-rédigé sur Le travail et la nature, d’Alain, qui analyse le contraste entre le rapport de l’enfant au monde et le rapport de l’adulte au monde. « L'enfant vit dans un monde de miracles, et par une continuelle incantation. Il demande, il prie, il persuade; c'est ainsi qu'il obtient ; tel est donc son travail propre; voilà comment il gagne sa vie. Il le faut bien. L'enfant ne peut vivre de son travail; il ne conquiert pas sur les choses

------------------------------------------------- Droit des personnes et de la famille ------------------------------------------------- Tome 1 : Droit des personnes Calendrier des séances de travaux dirigés Première Partie : le Droit des personnes Semaine du 4 février 2013 au 9 février 2013 : Séance n°1 : L’existence et l’individualisation de la personne physique Semaine du 11 février 2013 au 16 février 2013 : Séance n°2 : L’identification de la personne physique

technologiques), commentaire sur le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs généraux), dissertation sur le roman et ses personnages * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs généraux), commentaire sur une poésie * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs technologiques), l’écriture d’invention sur l’argumentation * Bac 2013 : corrigé d’un sujet de français (bacs technologiques), le commentaire sur le roman et