Commentaire Souvenir De La Nuit Du 4

« SOUVENIR DE LA NUIT DU 4 » : LES CHÂTIMENTS (1853) de VICTOR HUGO Livre 2, troisième poème INTRO : Présentation de l’œuvre : « Souvenir de la nuit du 4 » = poème du XIXème siècle extrait du livre II du recueil Les Châtiments écrit par Victor Hugo en 1853 Genre : Œuvre poétique et satirique au ton ironique et polémique : ce qu’on appelle pamphlet. Structure du texte : Texte poétique qui se présente comme un récit. Thème : dénonciation de la dictature, innocence du peuple, pathétique Extrait

La cloche fêlée II est amer et doux, pendant les nuits d'hiver, D'écouter, près du feu qui palpite et qui fume, Les souvenirs lointains lentement s'élever Au bruit des carillons qui chantent dans la brume. Bienheureuse la cloche au gosier vigoureux Qui, malgré sa vieillesse, alerte et bien portante, Jette fidèlement son cri religieux, Ainsi qu'un vieux soldat qui veille sous la tente! Moi, mon âme est fêlée, et lorsqu'en ses ennuis Elle veut de ses chants peupler l'air froid des nuits

toujours après la peine   Vienne la nuit sonne l'heure Les jours s'en vont je demeure   Les mains dans les mains restons face à face      Tandis que sous Le pont de nos bras passe Des éternels regards l'onde si lasse   Vienne la nuit sonne l'heure Les jours s'en vont je demeure   L'amour s'en va comme cette eau courante L'amour s'en va Comme la vie est lente Et comme l'Espérance est violente   Vienne la nuit sonne l'heure Les jours s'en vont je demeure

Rousseau, Les Confessions (1782) Livre 4. C'était souffrir assurément que... Le livre IV des Confessions raconte la déception du retour à Annecy. Rousseau espérait y retrouver Mme de Warens, qui est absente. Commence alors une nouvelle vie d’errance : Fribourg, avec Merceret ; promenade nostalgique à Vevey, où il fera vivre les personnages de la Nouvelle Héloïse. En 1731, Rousseau arrive affamé à Neufchâtel. Il y survivra comme secrétaire d’un soi-disant évêque orthodoxe, en fait escroc. Là

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves

le feu dévorant de l'espoir Ouvrons ensemble le dernier bourgeon de l'avenir XIV Parias la mort la terre et la hideur De nos ennemis ont la couleur Monotone de notre nuit Nous en aurons raison. I Beau monde des masures De la nuit et des champs II Visages bons au feu visages bons au fond Aux refus à la nuit aux injures aux coups III Visages bons à tout Voici le vide qui vous fixe Votre mort va servir d'exemple IV La mort coeur renversé V Ils vous ont fait payer

com André Durand présente ‘’Printemps et autres saisons’’ (1989) Recueil de cinq nouvelles de J.M.G. LE CLÉZIO ‘’Printemps’’, résumé et commentaire (page 2) ‘’Fascination’’, résumé et analyse (page 2) ‘’La saison des pluies’’, résumé (page 4) ‘’Le temps ne passe pas’’, résumé (page 4) ‘’Zinna’’, résumé et commentaire (page 5) Et un commentaire de l’ensemble du recueil (page 5). Bonne lecture ! “Printemps” Nouvelle de 90 pages La narratrice est une jeune fille d'origine marocaine

DOUMECHE Nathan Commentaire de texte : « La Morte » est une nouvelle écrite en 1887 par Guy de Maupassant, nouvelliste naturaliste. Ce récit fantastique s’inscrit dans la période de succès de l’auteur, sept ans après la parution de « Boule de suif ». Elle narre, effet l’histoire d’un homme, très affecté par la mort de sa femme, qui, lors d’une visite du cimetière où elle était enterrée, vit le cadavre de celle-ci lui révéler les véritables circonstances de sa mort, dont sa trahison. Ainsi

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves

 Commentaire composé. L’immoraliste. André Gide L’étude d’un passage de roman peut toujours paraître un parcellaire. Cette appréhension peut être d’autant plus justifiée que l’objet du roman consiste à affranchir l’homme, en lui montrant qu’il n’y a pas d’autre règle que l’amour de la vie. Or, il n’en est rien. Cet extrait de L’immoraliste d’André Gide écrit en 1902 ne pouvait mieux être choisi pour illustrer le projet de l’auteur. Ce roman laisse l’histoire se dérouler d’elle-même comme