Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées

LOI N° 2005-102 DU 11 FEVRIER 2005 POUR L'EGALITE DES DROITS ET DES CHANCES, LA PARTICIPATION ET LA CITOYENNETE DES PERSONNES HANDICAPEES LOI N° 2005-102 DU 11 FEVRIER 2005 POUR L'EGALITE DES DROITS ET DES CHANCES, LA PARTICIPATION ET LA CITOYENNETE DES PERSONNES HANDICAPEES JOURNAL OFFICIEL - LOIS ET DECRETS, 36, 12 FEVRIER 2005, P.P. 2353-2388, La loi comporte huit titres relatifs aux sujets suivants : définition du handicap ; prévention, recherche et accès aux soins ; compensation et ressources

désavantage : Désavantage social résultant, pour l'individu, d'une déficience ou d'une incapacité et qui limite ou interdit l'accomplissement d'un rôle normal. Limitation de l’intégration sociale, de l’indépendance économique et physique (tierce personne). B. Les principales causes du handicap 1) Acquis Lorsqu’il sera dû à une maladie, à un traumatisme au cours de la vie ou aux atteintes de l’âge. http://www.univ-nancy2.fr/VIDEOSCOP/DL7/lecon2/lecon2a.htm PARTIE II A. Les jeunes

LES ACTEURS DU SECTEUR DU HANDICAP Sites ministériels Secrétariat d’Etat aux personnes handicapées . http://www.handicap.gouv.fr/ MinistèreMinistèreEnsemble des services de l’Etat (administration centrale et services déconcentrés) placés sous la responsabilité d’un ministre. des Solidarités, de la Santé et de la Famille, . http://www.sante.gouv.fr/ Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche . http://www.education.gouv.fr/index.php . http://www.sup.adc

par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées. Les demandes sont faites par les professionnels et les familles à la maison départementale des personnes handicapées, qui statue et oriente les personnes vers les maisons d’accueil spécialisées ou les foyers d’accueil médicalisés. Elle travaille avec les instituts médico-éducatifs, les instituts médico-professionnels, et les établissements et services d’aide par le travail. La décision de la commission des droits et de

d’observation participante réalisé à la Maison Départementale des Personnes Handicapées du Finistère, 1C rue Félix Le Dantec Créach Gwen à Quimper, du 30 avril au 8 juin 2012. Présentation du terrain de stage La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) Les textes de 1975, qui ont permis la création d’un ensemble de commissions (COTOREP1, CDES2, SVA3) dédiées à l’évaluation des besoins des personnes handicapées et à leur orientation, ont constitué un progrès important dans la

les personnes handicapées (y compris social) était pris en charge par la famille et parfois par la commune (qui leurs permettait éventuellement de travailler). En 1975 on a crée le secteur médico-social et on a organiser des structures qui seront spécialisées. Les orientations étaient fournie par la COTOREP (20-60ans) et le CDES (0-20ans) En 2002 on rénove l'action social et médico-social. A) I – principes fondamentaux : a) Objectifs : autonomie et protection des personnes / Établissements

utiles tant aux parents qui scolarisent ou souhaitent scolariser leur enfant handicapé en milieu ordinaire qu'aux enseignants qui accueillent des élèves handicapés.La loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et citoyenneté des personnes handicapées » prévoit que tout enfant ou adolescent présentant un handicap ou un trouble invalidant de santé doit être inscrit dans l’école ou l’établissement le plus proche de son domicile. Cette loi donne un nouvel essor

------------------------------------------------- La scolarisation des élèves handicapés La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté. Les parents sont de plus étroitement associés à la décision d'orientation

compétitivité et l’individualisme où l’individu pour exister doit être autonome. Or certaines personnes n’ont pas ou plu cette capacité à pouvoir jouir d’une certaine liberté de mouvement, d’actions, de réflexions ce qui nous amène à stipuler qu’il faut accompagner la personne handicapée dans son autonomie. Or on peut alors se demander : Comment peut-on concilier handicap et autonomie? Peut-on rendre une personne handicapée entièrement autonome? Quelles sont en les limites? Pour tenter de répondre à ces questions

pour aider les personnes ne pouvant subvenir à leurs besoins. AIDE SOCIALE, relève principalement de la compétence des conseils généraux depuis les lois de décentralisation de 1984, comprend des prestations et services destinés aux personnes qui se trouvent dans l’impossibilité de faire face à un état de besoin en raison de la vieillesse, du handicap ou de difficultés sociales. Elle s’exerce dans trois domaines principaux : l’aide aux personnes âgées, l’aide aux personnes handicapées et l’aide sociale