Commission scolaire au Québec

Boissons énergisantes : risques liés à la consommation et perspectives de santé publique INSTITUT NATIONAL DE SANTÉ PUBLIQUE DU QUÉBEC Synthèse des connaissances Boissons énergisantes : risques liés à la consommation et perspectives de santé publique Direction de la santé environnementale et de la toxicologie Direction du développement des individus et des communautés Novembre 2010 AUTEURS Pierre-André Dubé, B. Pharm., M. Sc., pharmacien en toxicologie clinique Direction de la santé

préparer en prévision de l’examen pour la citoyenneté. Vous devriez : • l’étudier; • demander à un ami ou à un membre de votre famille de vous poser des questions sur le Canada afin de préparer vos réponses; • téléphoner à une école, à une commission scolaire, à un collège, à un centre communautaire ou à un organisme d’aide aux immigrants de votre localité afin de vous 8 informer sur les cours de préparation à la citoyenneté offerts; • suivre des cours de français ou d’anglais, offerts gratuitement

Guide pratique de la gestion de la diversité interculturelle en emploi a été rendue possible grâce à la participation financière d’Emploi-Québec par l’intermédiaire de la Direction régionale de Montréal. Nous remercions les partenaires du projet: Liliane Desgranges et Rola El-Hayek, conseillères aux entreprises à la Direction régionale de Montréal d’Emploi-Québec; Johanne Maletto, directrice générale, et Marie Franc, directrice, promotion et communication du Mouvement québécois de la qualité, pour

SABBAH, Hélène, dir., Littérature, Textes et méthode, Paris, Hatier, 1993, p. 63. Exemple : LEGENDE, Renald, Dictionnaire actuel de l’éducation, Paris-Montréal, Larousse, 1988, 680 p. LEMIRE, Maurice, dir., Dictionnaire des oeuvres littéraires du Québec, tome III, 1940-1959, Montréal, Fides, 1982, 1252 p. /16 - S’il n’y a pas d’auteure ou d’auteur, la référence est inscrite dans la bibliographie sous le titre : 4. Articles de dictionnaires ou d’encyclopédies Pour les articles de dictionnaires

......................... 45 Ressources impliquées dans l’élaboration et le suivi du plan ..................................... 46 1. Contexte La Loi assurant l'exercice des droits des personnes handicapées en vue de leur intégration scolaire, professionnelle et sociale (L.R.Q., chapitre E-20.1) vise, comme son nom l’indique, à assurer l'exercice des droits des personnes handicapées. Elle s’appuie notamment sur une implication des ministères et de leurs réseaux, des municipalités et des

ÉVALUATION 4.1 Forme et contenu de l’essai Rédaction de l’essai 4.2 Évaluation INTERVENANTS RESSOURCES PÉDAGOGIQUES 6.1 Ressources au Département d'histoire 6.2 Bibliothèque de l'Université Laval 6.3 Bibliothèque et centre de documentation du Musée du Québec 6.4 Ressources sur Internet Bibliothèques Les bases de données Les musées sur Internet Autres sites 6.5 Ressources au LAMIC Services techniques Le Prix Roland-Arpin 11 11 11 11 12 12 12 13 13 13 14 14 15 16 17 17 19 19 19 20 21 21 22 22 22 23 24

la langue française ; ils se placent aussi bien sur les majuscules que sur les minuscules. Il n’y a pas d’accent sur les sigles écrits en majuscules et sans points abréviatifs, ex. : – Le COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT, la CECM (Commission des écoles catholiques de Montréal), QUÉBEC. N.B. Il est recommandé de travailler avec un clavier aux normes françaises Français (Canada). 2.1.2. Le trait d’union On met un trait d’union entre deux noms ou entre deux adjectifs lorsque chacun des deux éléments

738500 sont clients en électricité et 588500 en eau et assainissement. 2. Présentation AMENDIS Société d’eau et d’électricité du Nord « S.E.E.N » fondue suite à l’union de Vivendi environnement (à présent dénommé Veolia Environnement), Hydro-Québec, ONA et SOMED. Cette société porte le nom évocateur d’AMENDIS dont la racine découle de l’arabe classique à « Aman », signifiant à la fois la sécurité, la stabilité et du terme employé en berbère du rif pour désigner l’Eau. Le dernier suffixe « Dis »

Notes et références 12 Bibliographie En Belgique Au XIXe siècle, des gouvernements de tendance libérale menèrent une politique délibérément anticléricale, en particulier le dernier cabinet de Frère-Orban, qui déclencha la première guerre scolaire. Entre 1999 et 2007, les gouvernements menés par Guy Verhofstadt excluaient les partis chrétiens (CVP flamand et PSC francophone) après une présence continue dans les coalitions au pouvoir depuis 1958. Un des buts clairement affichés était de

l’UNESCO le socle de cette Étude, dont l’esprit et la lettre ont été amplement conservés. Qu’ils soient remerciés pour leur accompagnement et leur engagement sans failles, à la fois informatifs et critiques. Nos remerciements vont également aux Commissions nationales pour l’UNESCO et aux Délégations permanentes auprès de l’UNESCO, pour avoir officiellement requis cette Étude et pour y avoir contribué, pour la grande majorité d’entre-elles ; aux Titulaires des Chaires UNESCO de philosophie, pour avoir