Communautés autonomes d'Espagne

la Marseillaise. Dissociation entre État et nation[modifier | modifier le code] Une nation peut ne pas être dotée d'un État. On peut citer comme exemple la nation catalane[réf. souhaitée] (l'État Espagnol lui ayant par ailleurs accordé le statut de « communauté historique ») : en effet, cette nation[réf. nécessaire] dispose bien d'un territoire, d'une population, mais elle n'a pas d'organisation politique propre à assurer sa pleine souveraineté, elle ne dispose que d'une autorité territoriale. Un État

l'autonomie qui fixe les compétences et régit le droit à l' auto-gouvernement de la Communauté autonome. Puisque l'on parle de droit à l'auto-détermination et de nation andalouse, j'ai voulu savoir si le PA était satisfait de la réforme du statut de l'autonomie, quelles différences y-avait-t-il entre celui de 1980 et celui de 2007 et s'ils pensaient que le pouvoir national devrait accorder plus de pouvoir à chaque communauté autonome. Mais commençons tout d'abord par le début de l'entretien. Le Partido Andalucista

lettres et des sciences, création d’écoles de médecine et de philosophie, de bibliothèques...). Deux grands noms sont à retenir parmi les lettrés de l’époque : le juif Maïmonides et le musulman Averoes. On notera également l’existence de fortes communautés juives (los judíos) qui ont participé au développement économique et culturel (école de traducteurs de Tolède) de cette société, où ont pu coexister (la convivencia) de façon relativement pacifique musulmans, juifs et chrétiens. • L’époque de splendeur

kV CA) * voie métrique : (1000 mm) : 1 926 km (dont 815 km électrifié) (914 mm) : 28 km (entièrement électrifié) L'opérateur principal est la RENFE ; Les voies métriques sont gérées aussi bien par la FEVE que les diverses Communautés autonomes. L'Espagne s'est cependant engagée depuis les années 1980, dans une politique de conversion généralisée de son réseau à l'écartement standard afin de faciliter les liaisons ferroviaires internationales avec les pays voisins (notamment la France)

établissement scolaire autonome. Chaque école peut donc préparer son propre programme et ainsi répartir différemment le contenu du programme entre les quatre années d’études au collège. En clair, un élève qui change d’établissement après deux années de collège risque de ne pas avoir les mêmes connaissances que ses nouveaux camarades ! Répartition des compétences dans le domaine de l'enseignement scolaire | | | | Domaine | Compétences du ministère | Compétences des communautés autonomes | Organisation

de la 2nde GM. Ces flux vont être contrôlés par les Etats : règlementation des entreprises privées pousse à connaître cet acteur nouveau qu'est l'Etat. → apparition des organisations internationales (ONU, OIT, FMI). En Europe, naissance des communautés européennes, et peu à peu, ces organisations internationales qui interviennent dans de nombreux domaines vont édicter des normes qui vont devenir un droit externe. Ces règles sont exorbitantes du droit commun. Reconnaissance quasi générale de l'existence

grande vitesse. Les aéroports : L’Espagne dispose également d’un réseau de 49 aéroports et plus de 150 lignes aériennes Politique général : L’Espagne est une monarchie constitutionnelle régie par la constitution de 1978 et organisée en Etats autonomes. Le roi détiens des pouvoirs politique et symbolique ; il est en effet le chef de l’Etat, du pouvoir militaire, c’est lui ratifie les lois, nomme le président du gouvernement, il peut, si le parlement le propose dissoudre celui-ci mais. C’est

6cm Localisation : Musée Reina Sofia, Madrid Guernica est une des oeuvres les plus célèbres du peintre espagnol Pablo Picasso. Il la réalisa à la suite du bombardement de la ville de Guernica qui eut lieu le 26 avril 1937, lors de la guerre d'Espagne, et qui devint rapidement un symbole de la violence de la répression franquiste avant de se convertir en symbole de l'horreur de la guerre en général. Toile monumentale s'apparentant à un puzzle aux formes démantelées caractéristique du cubisme,

l’Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT). Cependant, l’État cède une partie de la recette fiscale aux communautés autonomes. Ainsi, les régions perçoivent 33 % de l’impôt sur les personnes physiques, 35 % de l’IVA (équivalent de la TVA française) et environ 40 % des impôts spéciaux, notamment sur les hydrocarbures, le tabac et l’alcool. Par ailleurs, les communautés autonomes bénéficient d’impôt qui lui sont propres, cédés en totalité par l’État : droit de succession, donations, etc. Certaines

La situation sociolinguistique de la Catalogne espagnole en est une illustration, aussi bien dans la richesse de son histoire que dans tous les domaines qui font partie aujourd’hui de son quotidien. L’objet de notre étude portera sur la Communauté Autonome de la Catalogne, en Espagne, qui comptent deux langues officielles : l’espagnol (ou castillan) et le catalan. Cependant, on remarquera que l’usage du catalan ne se réduit pas seulement à la Catalogne. L’aire catalanophone comprend en outre la